这几天，看着摆在办公桌上的奖状，冯永强欣慰之余，感到责任更大了。今年45岁的他，是太原开放大学老年开放教育系教师，自2017年从事老年书法教育教学以来，他不断钻研业务水平，琢磨出一套老年学员喜爱的教学方法，用手中的毛笔书写出“敬老爱老助老”的美好篇章。
温和谦逊，笑意盈盈，是记者初识冯永强的印象。说起获得太原市第七届“敬老爱老助老”模范人物殊荣，他感慨良多。
“人们常说‘老小孩’，他们在学习中更需要‘被认可’，我认为好学生是‘哄’出来的。”冯永强在教学中慢慢形成自己独特的授课风格，比如，品评学员习作时总习惯“先给‘糖’吃，再指瑕疵”，以激发老年学员的学习兴趣。教学中，他深感学员文化层次差参不齐，书法水平差异很大，但共性特点是“获得感”需要满足。他以此从心理上找突破口，事半功倍，教学质量明显提高。他的“巧心思”得到众多学员认可，日子久了，彼此关系亲近了，成了“忘年交”。
不过，教学中光玩“战术”不行，冯永强还得有“两把刷子”才能在学员面前“耍得开”。他严谨地对待每一堂课，提前充分备课不必说，课堂上从单字到笔法再到章法，都要细致生动地讲解，还要勤于示范。针对个别老年学员接受新知识有难度，他不厌其烦地“一对一”辅导，直到下笔无忧，着了急他真会“手把手”地教。为了方便老年学员课下研习，冯永强还把教学内容录成视频放到学员群里，供大家随时观看。
“书法的核心是中国传统文化，想写好就得往‘深’扎。”为此，冯永强经常将课堂“搬”进博物馆、书法展，还通过解析古诗词等使学员真正体悟书法的“魂”，内浸外练，几年下来，不少学员成功“出师”，捧回许多省市乃至全国书法比赛的奖杯。
潜心教学一直在路上，冯永强4年多来将真心、爱心与耐心融入教学中，让热爱变成一种能力，引领众多老年学员在书法世界中遨游探索，也为老年教育事业的蓬勃发展贡献着绵薄之力。
