在众多的中小学党史学习教育读物中，有一套读物引人瞩目，它就是近日人民教育出版社出版的“学党史树理想学生丛书”。重庆市江津区四牌坊小学学生冯千懿说：“‘学党史树理想学生丛书’(小学生版)中的人物，大多数都能在学习过的语文教科书中找到，比如，‘朱德与南昌起义’‘周恩来在曾家岩52号’等，它不仅让我们详细地了解了老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，也知道了‘杂交水稻之父’袁隆平、‘中国太空行走第一人’翟志刚、‘共和国勋章’获得者钟南山等身边楷模的先进事迹。”
以出版的力量让红色基因、革命薪火代代传承，是该套丛书策划、编写、出版的初衷。在党史学习教育读物十分丰富的图书市场，这套丛书怎样做到了读者喜读、爱读？《中国新闻出版广电报》记者就此采访了相关人士。
策划贵在与众不同
出版创新贵在策划方案与众不同，人教社历史编辑室自接受教育部教材局委托后，一直在思考这个问题。据了解，这套丛书于去年11月启动编写。此前策划的方案，经过了权威党史专家、中国近现代史专家、人教社历史编辑室编辑，以及上海、北京、重庆等地优秀教研员、教师的充分讨论，形成了立足于统编历史教科书，通过以点带面、点面结合的形式，引导广大学生学习党史的共识。
此策划在人民教育出版社历史编辑室主任李卿看来，正是该丛书最为突出的特色。李卿认为，教科书以最基本、最具代表性的史事叙述为主，注重体现史事之间的逻辑关系，展现历史发展的进程和基本规律。限于篇幅，教科书无法将党史上更多历史事件的细节、历史人物的具体经历，以及重要理论方针政策形成的背景等内容呈现出来，这套丛书恰好弥补了教科书这方面的不足。
主持参与了这套读本方案的拟定和编写的上海市历史教研员於以传、上海市中小学德育协会副会长邵清均同样认为，课本上比较凝练的语句不能完全凸显历史的全貌，通过这些历史故事、历史人物事迹可以赋予课本内容生命力，使之更为饱满，从而增强学生的情感体验。
编写需做到言之有据
进入编写环节，给学生们编写党史学习教育读物，看似简单，其实不易。记者了解到，为确保科学严谨，丛书编写团队主要由中央党史和文献研究院、中共中央党校的党史专家，中国社会科学院近现代史专家，人民教育出版社历史编辑室编辑，高等院校教育教学专家，以及优秀教研员、一线教师组成。丛书总主编由中国社会科学院学部委员、中国史学会原会长、统编高中历史教科书总主编张海鹏，中国社会科学院当代中国研究所研究员、统编高中历史教科书核心作者刘国新担任。
为确保丛书内容的政治性、科学性、准确性、严谨性，李卿告诉记者，丛书从初稿完成到送审通过，编写团队经过多轮统稿、审稿、校稿，对史实、文字、配图等各方面均进行全面细致研判和修改。对于一些重要史实和关键表述，均与《中国共产党简史》等权威党史著作和党史资料进行核对。不仅如此，丛书还邀请了中央党史和文献研究院和中国近代史、中国当代史领域的权威专家对文稿进行了集中、全面审阅。
综观丛书4个版本，不难看出该套丛书涵盖了整个教育体系。小学生版偏重讲历史人物的故事，追求学史之“趣味”；初中生版则侧重历史事件，强调历史“发现”的意味；高中生版侧重历史文献，体现历史“理性”之轨迹；大学生版观照历史演进与专题之“纵横”，把握党史发展的主题主线、主流本质，把握历史规律。为了以更生动的形式展现党史，人民教育电子音像出版社还为4个版本都配套了视频拓展资源，有文献纪录短片、有党史专家讲座，学生扫一扫书上的二维码，就可以很方便地进行观看学习。
在编写出版者看来，该套丛书从小学生版到大学生版，是一个由浅入深、由感性到理性、由微观至宏观的循序渐进的过程，宗旨就是帮助广大学生理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、社会主义为什么好这些深奥的理论。
读者喜读是最大褒奖
和冯千懿一样，重庆市江津中学校初中学生上官弘毅、重庆市江津第八中学校高中学生王佳欣也喜欢读“学党史树理想学生丛书”。
上官弘毅说：“因为它带给我不一样的体验。比如，‘十八个红手印’让我体会到农村改革初期的艰难和小岗村村民的担当。‘中国梦的提出’让我知道了新时代少年一定要将个人的梦想融入中国梦的伟大蓝图中。”王佳欣说：“它利于我们学习历史、语文、思想政治等学科中涉及党史方面的内容，特别是历史的学习，丛书是我们学习党史、理解教材的好帮手。”
学生们喜读，老师们同样如此。北京市历史教研员丁丁说：“本套丛书内容不仅与现在教学中使用的统编历史教科书内容有联系，而且突出了党史学习特色。教师既可以引用丛书中的内容作为教学素材，丰富课堂教学，也可以指导学生在课外开展读书交流活动。”
丛书得到师生们喜爱，与其在编写过程中曾多次征求中小学师生的意见和建议有关。北京市汇文中学历史教师盛宏意谈到试教这套读本的感受时说：“统编教材八年级上册对于大革命期间的农民运动只是简要介绍了其发展成果。我们中学的历史组老师在进行‘国共合作与北伐战争’教学设计时，就利用了丛书初中版中‘农民运动讲习所’一节中提供的‘农民运动讲习所课程清单’照片和相关内容介绍。这个课程的设计在市级教学活动中得到展示，收获了一致好评，认为全面呈现了第一次国共合作期间农民运动的蓬勃发展及其作用，特别突出了中国共产党人在国共合作中发动农民配合革命的积极作用。”
总结经验，丛书编写者认为，立足统编教科书、引导大中小学学生学习党史的这种出版方式或者说经验，可以复制到新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习读本出版中。让红色基因、革命薪火代代传承，也是所有出版人的共同愿望。
