人物名片
权英杰，太原学院学生处副处长。2005年本科毕业后只身来到太原，在学生处一干就是14年。他热爱这份职业，更热爱他的学生，热情和激情就是他不懈奋进的动力。他创建了国旗班，全力提升辅导员队伍和学生干部队伍建设，创新开展各项主题教育活动。他以过硬的思想、过硬的业务以及全身心的投入，忠实践行着新时代人民教师“以德立身、以德立学、以德施教”的崇高使命。他理智科学、积极主动地爱，被学生们亲切地称为知心朋友和引路人。
权英杰给人的第一印象是人如其名，高大挺拔，英俊杰出。面对“时代新人”的称号，他一直谦虚地说：“我很普通，就是在平凡的岗位做着平凡的事情，没什么可讲的。”可是两个小时的采访中，对于他的学生，对于他的工作，他侃侃而谈。心系工作,情系学生，这是他作为优秀学生工作者的一种职业本能，这就是平凡的力量。
权英杰，太原学院学生处副处长。2005年大学毕业后来到太原学院，在学生处一干就是14年。权英杰说自己是个简单的人，生活和经历也不复杂，从上学到工作，人生30多年来从未离开过学校。从小学一年级到大学四年，他就是名副其实的“班长专业户”，和学生工作结下了不解之缘。大学毕业后，他从一个学校到另一个学校，从学生会到学生处，成为顺理成章的事。
回顾自己30多年班长、学生会主席的生涯，别人看到的或许只有光彩和荣誉，而对于权英杰来说，这个身份给予他更多的是宝贵的经验与财富，这其间养成的大局意识、责任意识、担当意识在他身上早已深深扎下了根。
-他是筑梦者，用梦想坚定每一位学生的步伐
——有这样一群人，一身笔挺的军装，一排整齐的步伐，一面鲜红的国旗，因为同一个梦想，在国旗下集结，这就是权英杰创建的太原学院国旗班。
每个周一，权英杰都会早早来到学校。当初升的太阳射出第一道光芒，当雄壮的国歌唱出第一个音符，当国旗班的队员们护卫着国旗在绚烂的朝霞中冉冉升起，他心中便会涌起无限的骄傲和自豪。
2014年，在学校和学生处的大力支持，权英杰创建了太原学院国旗班。成立之初，规模小，成员少，缺乏管理经验和训练方法，很多客观条件也缺乏，没有军装以及各种配件，甚至没有办公地点。筹备前期很长一段时间工作没有什么进展，甚至不知从何做起。面对这些困难，权英杰没有放弃，积极与学生探讨交流，逐步找到方向和目标，工作渐渐步入正轨。
2015年9月新生军训期间，国旗班纳新126人，10月学校批准分配给国旗班43套军装，从此，国旗班开始了正规的集训。在那被众人羡慕的绿色背后，是他们每天清晨训练时的挥汗如雨，摆臂、抬腿、踢正步、喊口号……在宽阔的操场上，有国旗班挺拔的身影；在寂静的校园内，有国旗班嘹亮的声音。每当学校有各种大小型活动，身着绿色军装的他们——国旗班，都是校园内一道亮丽的风景。在加强自身训练方法以及管理经验的同时，权英杰不忘加强国旗班内部文化建设，与外校交流、蒙山拉练、元旦晚会、十九大宣讲等活动不断丰富着国旗班的内涵和活力。
“我最初是为了一个梦想，一身军装，一身正气，也是间接圆自己的一个军人梦。”权英杰坦言自己创建国旗班的初衷。或是同样出于军人的梦想，或是由于军训的偶然，一群志同道合的人相聚于国旗班。
“为了训练，他们放弃了很多，比如休息、出游、自习……他们在国旗班收获了什么？”“坚定有力的步伐，自信挺拔的身姿，风雨中队友的温暖。更重要的是，这身沉甸甸的军装背后，用青春扛起的信仰和责任。”是的，作为学生工作者，不仅仅是为了圆很多人的军人梦，更是传承着一种精神：信念、使命、责任和拼搏。
-他是守护神，用真情呵护每一位学生的心灵
——有这样一群人，放弃了好不容易盼来的假期，放弃了与家人团聚的机会，从组织到排练，从暴雨到烈日，只为精彩呈现、华丽绽放，这就是权英杰带领的山西省第十五届运动会开幕式展演团队。
2018暑假，太原学院承接了山西省第十五届运动会开幕式展演任务。权英杰接到任务便积极投身到各项筹备工作中，按照学院领导的要求，成立了训练组、协调保障组、生活组、文体活动组，以最强的执行力确保各项工作扎实有序推进。
鲜花掌声是甜美的，训练过程却异常单调，甚至苦涩。权英杰用爱心经营着枯燥艰苦的集训生活，呵护着团队里的每一位同学，让同学们感到了家的温暖和兄长般的关怀。有的学生情绪不稳定，思想波动大，他及时找他们沟通交流，给他们加油鼓劲。在生活上也经常嘘寒问暖，及时帮助解决各种困难。有一天凌晨2时，一位同学在宿舍身体突然不适，他迅速赶到学校，将学生送往医院进行治疗，彻夜守在身旁，直到第二天学生病情稳定后又不顾劳累赶往训练场地。一位同学不小心踩到田径场的钉子，他第一时间带着受伤同学前往医院就诊，擦药止血、打破伤风，包扎完毕时已是深夜。一个暑假，他总是早出晚归，连女儿都难得见他一面。
无数个日日夜夜，他和学生一呆就是10多个小时，经常看到他在操场上东奔西走，忙前忙后，甚至带病坚持。他以热心和耐心面对琐碎繁杂的各项工作，以细致严谨的态度合理安排和处理大小事宜。同时，他还时刻关心参演同学的日常就餐及身体状况，关注学生训练强度，针对天气状况为学生提供防暑和防晒的保障，同餐厅协调饭菜，确保所有同学都能吃得健康安全。
他就是这样，在省运会期间始终保持着为学生服务的待命状态。参演同学身体不适，磕碰擦伤，中暑呕吐……哪里有问题，哪里就有他忙碌奔波的身影。虽然有时一连几天吃不上一顿完整的饭、睡不上一个完整的觉，但当看到学生们的表演精彩呈现、华丽绽放时，作为幕后的服务保障人员，能为演出保驾护航、贡献微薄之力，权英杰深感自豪和荣耀。
-他是引路人，用大爱指引每一位学生的人生
——有这样一群人，他们给予学生直接的关怀和帮助，给学生无私的爱和亲切的鼓励，每天在琐碎的小事中忙忙碌碌。两眼一睁，忙到熄灯。这就是权英杰带领的辅导员教师队伍。
责任不可少，关爱不嫌多。权英杰认为，教师作为灵魂工程师，应该有一份大爱。作为美术老师的他既要搞教学，又要抓管理。教学质量关系着学生的学业，管理工作影响着学生的人生。知识面窄不行，思路不清不行，理论水平不高不行，还必须要具备扎实的教学基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。尤其身处社会转型时期，大学生的思想观念、家庭经济状况等差异很大，这要求教师既要教书，又要育人，而且育人不能限于课堂，更不能停留于嘴边，要用实际的关爱行动去践行。他一直这样要求自己，并尽其所能帮助需要帮助的人。他整天与学生“混”在一起。抽查到课情况，巡查校园安全，查看学生就寝，处理突发事件……他每天6时起床开始，就上紧“发条”，深更半夜被电话吵醒是家常便饭，熬夜加班也已经成了常态。
权英杰常常定期、不定期地组织召开辅导员工作会议，要求辅导员和自己一样真情实意地为学生们着想，贴近学生学习生活，做学生的知心朋友，在学生管理过程中做到公平对待每一位同学，公正处理每一件小事。他将时代精神与日常生活相结合，言行朴实自然却打动人心，在他温和的声线下蕴藏着强大的精神力量，学生们遇到问题总喜欢找他，往往一回谈话、一次散步或者打几场球，就能解开一个同学的心结。
权英杰和辅导员工作的做细做实、尽职尽责，使得太原学院的校园生活温馨和谐，富有朝气和希望。生涯规划树立目标，就业指导认清形势，主题班会引导理念，谈心谈话沁人心脾，行为管理别具一格，思政教育春风拂面，权英杰在每一个领域都能形成自己的特色注释。
一转眼80后的权英杰为师已14年，他咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。寒来暑往，岁月洗去了青涩和稚嫩，沉淀了成熟与稳重，权英杰在学生工作的道路上越走越通畅。每当权英杰取得一定成绩的时候，总是说他是幸运的。其实人生哪有这么多的幸运，所有的幸运背后都伴随着担当，担当是一种责任，是一种能力，更是一种品格。这或许才是最好的诠释。
