图书馆内的学校阅读课。
腹中典藏万卷书，清茶墨香伴暖炉。寒冬凛冽，走进太原市杏花岭区虹桥小学的彩虹图书馆，同学们正静静地翻阅书籍，让人感觉格外温暖。图书馆顶部，流畅动感的穿孔铝板组成彩虹屋顶，给同学们的学习生活增添了斑斓色彩，也展示了这座图书馆的特色。
“彩虹图书馆面积400多平方米，空间布局体现出艺术性、时代感和个性化特点，图书馆顶部通过彩虹造型设计，营造出特色阅读空间，彰显了我校‘七彩’教育理念。”图书馆负责人李琳告诉记者。
图书馆服务设施完备，有流通书库、电子阅览室、书刊报纸阅览室，设有公共阅览区和教师阅览区等。馆内有阅读座位100余个，有2万余册图书和45种报刊，类型多样的书刊丰富了同学们的校园生活。
走进图书馆大厅，宽敞明亮的空间令人心旷神怡。阳光透过玻璃，洒在地板、书桌上，在这寒冷的冬天令人备感温馨。一条长长的书桌，是日常老师们之间阅读研讨的场所。上课之余，大家在这里分享阅读感悟心得、交流教学经验，相互促进，共同提高教学水平。
图书馆阅读交流区域是学校开展阅读课程的场所。阅读课上，老师会围绕一本书，听同学们的读书心得，并对同学们阅读时产生的疑惑和问题一一解答。与课堂不同，大家坐在一起，氛围更轻松、交流更深入。
图书馆内还有一个溶洞式的自由阅读空间。这里摆放着门类齐全的书籍，同学们根据自己的兴趣爱好，在知识的海洋遨游。在淡淡书香的浸润下，知识不断充盈孩子们的大脑，陪伴他们茁壮成长。
“‘彩虹图书馆’以‘书润虹桥’为特色，为打造书香校园而建。”李琳说，学校根据办学理念，全方位、多角度设置个性阅读空间，包括阅读区域、阳光读书空间等，尤其天井花园树屋，是孩子们最喜爱的地方。
图书馆还在服务广度上下功夫。利用馆藏图书，配合各学科教学，举办丰富多彩、更有深度的主题教育。学校会根据不同教学阶段的主题和重点，选好书目，在校内开展“校园图书馆的书评”“小小图书馆的书评”等活动。
以“书润虹桥”为特色，学校每年在开学典礼上都要发出“让我们一起读书吧”的倡议，将读书活动贯穿全年；结合“世界读书日”，在图书馆诵读、读书分享，营造浓郁的书香氛围。学校还不定期邀请专家学者，在彩虹图书馆开设讲座，品鉴好书，让同学们更深入地了解书籍内容内涵。
教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”彩虹图书馆进进出出的一个个小小身影，书桌前一张张全神贯注的稚嫩脸庞，就是对这句话的最好诠释。
