太原市博物馆第六届暑期“小小讲解员”开班启动仪式7月11日举办。小小讲解员是传统文化的传播者，是综合素质全面成长的亲历者。
小小讲解员要讲好一段故事、介绍一件文物，必须主动查阅史料、梳理背景脉络、打磨讲解话术，在备课过程中完成从被动听课到主动研学的转变。为了让观众听得明白、听得入心，他们需要吃透知识点背后的精神内涵，真正入脑入心。
当众讲解锤炼少年综合素养。面对不同年龄、不同身份的参观者，要克服紧张情绪、大胆开口表达，语言组织能力、当众自信心得到显著提升。团队排班、礼貌接待、秩序维护等细节工作，培养了责任意识、服务意识与协作意识。讲解员实践搭建起素质教育的实景课堂，实现了知识学习、品格塑造、能力锻炼一体推进，补齐了应试教育中社会实践的短板。
孩子的讲述自带纯真视角，更容易打动同龄观众，形成孩子讲给孩子听的良性文化传播链条。同时要把握尺度，避免形式化、表演化误区。应当尊重孩子个性化表达，鼓励用自己的语言理解讲述内容，合理控制志愿时长，平衡社会实践与课业学习，坚持以学习为基础、以公益服务为核心、以成长为目标，才能让小小讲解员活动走深走实。
以童声传经典，以实践促成长。希望更多青少年走上讲解台、当好传承人，让文化自信在代代讲述中薪火相传，少年品格也在志愿服务中向阳成长。
（责编：鄢妮）
