被“标签化”：社交恐惧的温床
癫痫儿童在集体生活中常遭遇“特殊对待”。一项针对300名学龄期癫痫患儿的调查显示，好多孩子曾被同学起过“抽风怪”“神经病”等外号，大多数表示因害怕发作被嘲笑而拒绝参加课外活动。这种持续的负面评价会形成“标签效应”，让孩子逐渐认同“我是有问题的”这一自我认知。
情绪“过山车”：自卑与焦虑的双重夹击
癫痫发作的不确定性像悬在孩子头顶剑。临床观察发现，大多数患儿存在“发作预期焦虑”，表现为上课走神、反复检查是否带药、夜间惊醒等。长期处于这种状态会导致皮质醇水平升高，某研究通过唾液检测发现，癫痫儿童的应激激素浓度比同龄人高出将近一半。更严重的是，部分的患儿会发展出“继发性自卑”，认为自己“给家庭添麻烦”“不值得被爱”，这种心理创伤可能延续至成年。
破局之道：从“疾病管理”到“心理重建”
家长需做到“三要三不要”：要定期与孩子讨论病情，不要回避敏感话题；要鼓励正常社交，不要过度保护；要发现孩子的特长并给予肯定，不要只关注疾病。
每个癫痫儿童都是折翼的天使，他们需要的不仅是控制发作的药物，更是理解与接纳的温暖。当我们用平常心对待他们时，他们心理的伤口才会真正愈合，绽放出属于自己的灿烂光芒。
（责编：张志峰）
