市政协委员郜宏漪：
校医肩负着学校传染病防治与管理、学校突发公共卫生事件应急与应对、学校健康教育、学生体质健康监测、学生常见疾病防治和学校卫生保健室设备配置与安全使用等工作，对校园公共卫生安全起着非常重要的作用。但在实际工作中仍存在许多问题，学校面临“招不到，留不住、不好用”的困境。为此提出以下建议：
一是实行对学校校医室的“双重管理”。校医室行政属教育部门管理，业务受卫生部门进行管理和指导；在校医业务管理、职称晋升，以及进一步学习培训等方面，从行业方面对其进行管理，切实提高校医专业能力和服务水平；同时，卫生部门对学校的卫生防疫进行指导，并将其作为日常监管工作的重要内容之一，切实保障学校卫生工作水平。
二是实施“属地的医疗机构包联校医室制度”。即学校校医室与属地的医疗机构一对一进行“包联”，按照就近就便的原则对学校校医室进行管理、指导和服务。
三是加强校医管理和专业化的培训。教育和卫生系统应共同加强校医队伍的建设，制定切实可行的管理办法，针对性的考核办法和评价标准，为他们营造良好的工作氛围；加强校医的专业化培训，建立上岗规培制度、年度学习培训制度、定期临床实践制度等，并纳入考核评价体系中，彻底改变我市中小学校医数量不足、服务能力差的问题。
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