内容提要：10月9日，杏花岭区后小河小学教育集团启动了“一泓清水入黄河”之“‘河’我们一起共护母亲河”项目研究，四、五年级的全体学生参与。
10月9日，杏花岭区后小河小学教育集团启动了“一泓清水入黄河”之“‘河’我们一起共护母亲河”项目研究，四、五年级的全体学生参与。
调查主题包括青少年如何参与“一泓清水入黄河”工程，青少年如何参与节水型社会建设，家庭节水行为调查，学校节水行为调查，山西水域分布情况调查等内容。学生在实践研究中，用知识对接真实的生活，解决现实的问题，培养学生面向未来的实践能力和创新精神，使其成为学以致用、思行并举的人。
该校五年七班王思懿通过网络问卷调查的方法，对该校3～5年级学生采用随机调查方式取得样本100例，了解青少年对“一泓清水入黄河”的熟知度和参与度，并通过数据得出结论：目前青少年对“一泓清水入黄河”工程的熟知度相对较低，参与度不够，需要加大宣传力度，带动广大青少年积极参与到节水治水兴水、共建美好家园的行动中来。五年三班的吴承禹，调查的主题是家庭节水行为。通过对居住小区内本单元住户用水量和用水行为的调查，了解家庭节水情况，他提出了家庭节水建议，希望用科学方法指导生活用水，提高人们的节水意识和能力，推动“一泓清水入黄河”目标实现。
（责编：张杰）
