近日，龙潭公园春秋大鼎旁，来自杏花岭区三桥街道的工作人员与各族群众代表齐聚一堂，共同参与“手足相亲同心同行”主题系列活动。
作为太原市中心城区，杏花岭区79.6万常住人口中，40个民族如繁星般和谐散居，少数民族人口占比仅0.64%。面对这一散居特点，该区以“铸牢中华民族共同体意识”为针，以创新“创建+文旅融合、社区互嵌、学校教育、基层治理”的“四+”融合品牌为线，在历史文脉、社区肌理、校园沃土与治理根系中精心绣制，让民族团结之花绽放出别样光彩。
文旅融合筑精神家园
暑假的太原迎来旅游热潮，修缮一新的晋商博物院中，厚重木门推开“汇通天下”的辉煌史诗。讲解员王哲深情讲述着晋商万里茶道上与蒙古族、回族伙伴肝胆相照的故事：“驼铃古道间，是诚信与互助让不同民族跨越山海，共铸商业传奇。”
东山的太原解放纪念馆内，各族人民在反法西斯战争与解放战争进程中的卓越贡献被“场景再现”。朝鲜族人陈光华曾任晋冀鲁豫党校副校长、朝鲜义勇军华北支队指导员，为掩护八路军突围，他带领队伍顶着数倍于己的敌人枪弹顽强应战，壮烈牺牲时仅31岁；山西五寨人程仲投身革命后，远赴绥东、绥南地区(今内蒙古乌兰察布市、呼和浩特市部分区域)斗争，牺牲时年仅28岁……山西革命英烈展馆里，一张张图片、一件件实物，无不镌刻着各族人民在烽火岁月中的赤诚与坚韧。
杏花岭区以“建筑再生”点亮文化基因，依托晋商博物院、文道巷及28家各类博物馆，深挖“汇通天下”精神与民族交往历史，彰显民族融合底蕴；以“场景再现”唤醒红色记忆，整合太原解放纪念馆、“老兵讲台”“红色课本剧”等载体常态化开展革命教育，凝聚团结奋斗力量；以“技艺再造”凝结精神共识，通过非遗精品展、购物月等活动，动静结合展现“多元一体”内涵，促进文化互鉴交融，筑牢共有精神家园，着力打造“创建+文旅融合”品牌。
以心换心促情感共生
凌晨5时，天光熹微，职工新街街道北沙河社区网格员与志愿者照例展开“窗帘行动”。巡查中，朱菊英老人家的窗帘已早早拉开——这是他们之间无声却郑重的约定。这项覆盖全区11街1镇89个社区、惠及千余位各族独居老人的温情守望，被央视誉为“空间互嵌、情感共融的基层典范”。
“志愿者们，比亲闺女还上心！”居民王大爷的感慨，道出了“窗帘约定”的温度。这一看似微小的约定，编织起覆盖千户的安全网与情感网，让独居的少数民族老人不再孤单。杏花红志愿服务中心负责人张建中道出深意：“一扇窗帘的开启，打开的是心门，连接的是信任，这正是我们追求的空间与情感‘双互嵌’。”
如今，“窗帘行动”已从基础的走访、拍照、上门，拓展为“系统+服务+老人+智能养老社会终端”的智慧养老新模式。通过联动社区食堂、医疗保健、心理辅导等机构，提供代买帮办、免费家政、上门送餐、医疗护理等个性化服务，从民生兜底延伸至生活方方面面。同时，该区汇聚公共服务资源，吸纳热心居民参与，将基层治理网格、党群微站、在职党员等纳入服务体系，形成“自发组织—行政动员—居民参与”的新格局，实现资源供应长效化、效应发挥最大化。
文化雨露育认同之花
儿童节期间，杏花岭区教育体育局以“铸牢童心中华魂联创教育共同体”为主题，将民族团结进步示范创建与德智体美劳五育有机融合，各校通过文化展演、主题教育、互动体验等形式，让民族团结的种子在少年儿童心中生根发芽。
后小河小学以歌舞《晋腔晋韵晋善晋美》演绎本土戏曲与民歌，五一路小学的《铃鼓姑娘》新疆舞热情奔放，各校通过民族歌舞、葫芦丝吹奏等，生动诠释“一家亲”理念；新道街小学的“民族融合传统文化展”上，学生们观赏体验陕北剪纸、傣族香包，感受中华优秀传统工艺的博大精深；五一路小学富力城分校、滨河东路小学等通过主题班会深学民族政策；北大街小学打造“多彩中华”民族文化游园会，以场景搭建、知识竞答、服饰体验让学生沉浸式感受民族特色；区特殊教育中心学校的美食活动，用“甜”串联节日与温情，让特教儿童同样沐浴民族大家庭的暖意。
“从课程共学到文化共融，再到实践共育，全区中小学已构建起‘十大慧心’育人体系。”区教体局局长王鹏表示，校园已成为培育中华民族共同体意识的“苗圃”，让“我们”的认同感在孩子们心中悄然生长。
一站通办护和谐之本
杏花岭区综治中心调解室内，一场房屋漏水纠纷正通过“1366X”一站通办模式高效化解。“‘三聚焦三打造’是我们的法宝——聚焦源头预防、多元化解、服务升级，打造专业团队、智慧平台和联动机制。”经验丰富的调解员老李介绍道。不到两小时，楼上汉族住户与楼下回族商户便握手言和。4年来，该模式累计服务超4.4万人次，将矛盾化解在基层。
调解室墙上的锦旗诉说着一个个暖心故事。中心负责人强晓阳指着一面由少数民族同胞赠送的锦旗回忆：2023年初，区劳动人事争议仲裁院收到几位少数民族务工人员的仲裁材料，他们此前在一家餐饮公司工作，因单位未签合同、未缴社保且拖欠工资，解除劳动关系后返回甘肃、青海老家。考虑到他们交通不便，工作人员通过电话沟通、专递邮寄等方式指导完善材料，搭建调解桥梁，最终及时解决了问题。
如今，杏花岭区已构筑起各族群众“共建共治共享”的基层治理共同体，其标准化实践被总结为可复制推广的“杏花岭样本”，为散居城市民族工作提供了重要范式。
“‘四+’实践的核心，是将宏大叙事落于具体场景。”杏花岭区民族宗教事务服务中心主任赵晓琴说，文旅融合激活共同记忆，社区互嵌培育共同情感，学校教育厚植共同信念，基层治理筑牢共同利益——四个维度环环相扣，让“共同体”意识可感可及，在杏花岭的沃土上绽放出愈发绚烂的民族团结之花。
