正值寒假，不少家庭都有带着孩子外出旅行，增长见识的打算。怎样才能让孩子读万卷书，行万里路，学有所获？跟着“跟着书本去旅行”不妨是个好建议。1月28日，央视科教频道以《天龙山到底有什么独特之处》为题，通过“书本旅行团”在天龙山一天的探访，呈现天龙山石窟造像之精美。(《太原日报》1月31日)
课本中，作者用简洁优美的文字，勾勒出祖国各地壮美的山河和独特的文化，蕴藏着人们向往的“诗和远方”。当课本上出现过的地点变成生动鲜活的现实，无疑是一种奇妙的感觉。跟着课本中的景色选择出行地点，实地感受课本中的文化背景和历史典故，成为“课本游”的一大特色，越来越受到家长和孩子们的欢迎。
“跟着书本去旅行”要把“怎么游”放在更加重要的位置认真考量。与一般的游学不同，孩子们大多从书本上已经对出行的目的地有了一定的知识储备，简单的常识介绍难以满足家长和孩子对“课本游”的需求，应通过“行走的课堂”加深孩子对课本里知识的了解，还要锻炼孩子思考的能力，真正让孩子在“课本游”的过程中学有所感、学有所获。聚焦太原，应深入挖掘入选中小学教材的山西文化元素，结合课本内容推荐研学路线，着力打造一批具有影响力的研学实践精品线路，更好展示厚重历史文化底蕴。特别是各个景区和博物馆应深入挖掘独特文化资源的价值，讲好太原故事，潜移默化地培养孩子们的家国情怀，让自豪感从心底油然而生，在精神上获得滋养的同时，也能从中受到教育。
以课文为切口，以旅游为载体的“课本游”，只有让孩子们从中学有所获，才能长久火起来。
（责编：鄢妮）
