“理论宣传就要把思想教育谋在新处，干在实处。”近日，在万柏林区太白街小学的校园宣讲现场，该校“小小马克思”宣讲团发起人、运行负责人孟涛的话，道出了这支宣讲团7年坚守的初心。
自2018年底组建以来，该校党支部立足青少年“拔节孕穗期”，打造“一核双翼三个五”宣讲模式，让红色基因浸润童心，让思政教育落地生根，累计开展宣讲200期，吸引3000余人次参与，受众达数万人次，成为万柏林区校园思政宣讲的标杆，走出了一条可借鉴、可推广的校园宣讲新路径。
建强队伍聚合力
“之前调研发现，近半数同学不明确升国旗应肃立的原因，学习目标、社会担当等想法也比较模糊。”孟涛在接受采访时表示，正是看到这样的现状，宣讲团应需而生，“我们的核心目标很明确，就是秉承马克思主义实事求是、求真务实的思想路线，引领孩子们求真知、学真本领，讲真话、养真道德。”
队伍建设是宣讲工作的根基。太白街小学党支部创新“志愿宣讲+实践育人”双翼共振模式，构建起“党支部引领、多方参与”的宣讲队伍，吸纳党支部书记、一线教师、家长志愿者和学生宣讲员组成团队，形成“家校社协同育人”合力。
为提升宣讲质量，学校建立多元化培训机制，党支部书记亲自授课，线上对学生宣讲视频逐条点评、精准激励，线下手把手指导学生吐字归音、眼神动作，从稿件理解到统筹训练全程跟进。
如今，宣讲团已培养230余名志愿者，形成“会字正腔圆说话、会沉稳条理交流、会清晰流利表达、会理智周到思考、会全面细致统筹”的成长体系。“从一开始上台紧张得说不出话，到现在能自信地向同学们讲述红色故事，我在宣讲中收获了成长。”四年级学生宣讲员金子欣说，这种成长让她更加坚定了传递正能量的决心。实践证明，只有建强一支有温度、有能力的宣讲队伍，才能让思政声音真正走进青少年心中。
创新形式活载体
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇……”在校园宣讲现场，小宣讲员们身着整齐服装，声情并茂地诵读《满江红》，时而慷慨激昂，时而深情回望，台下师生跟着齐声诵读，爱国情怀在琅琅书声中传递。这是“小小马克思”宣讲团创新宣讲形式的生动缩影。
打破传统宣讲“念稿子、划重点”的模式，宣讲团采用“理论+故事+文艺”的多元形式，让思政教育变得可看可感、入脑入心。快板表演、情景剧、诗歌朗诵、微视频拍摄等学生喜闻乐见的形式轮番登场，《抗日小英雄激励我担当》《比金钱更重要的是什么》等原创剧目多次获奖，自编快板《未成年人保护法，人人参与做榜样》在省教育厅相关活动中获得好评。
在“小萝卜头”主题宣讲中，小宣讲员们通过视频观看、故事讲述、情景表演等形式，再现革命烈士的英勇事迹，时而悲声低泣，时而昂首致敬；3位党员教师手捧《红岩》，深情诵读成岗与“小萝卜头”诀别的片段，台下不少孩子悄悄抹泪，眼神中满是坚定。“小萝卜头真了不起，他的勇敢和坚强是我们学习的榜样。”一位三年级学生在调查问卷中这样写道。
“我们坚持用青少年听得懂的语言，从小切口讲明大道理、以小故事反映大时代，用创新形式让宣讲更具亲和力、说服力。”孟涛介绍，宣讲团还走进社区、家庭，开展送温暖、巧宣传活动，让思政宣讲走出校园、惠及家庭，并获全省首届志愿项目优秀奖。
深耕细作树品牌
7年深耕不辍，宣讲团逐渐凝练出“志愿者成长五目标、受众群体五方向、社会效益五链条”的“三个五”发展规划，推动宣讲工作长效化发展。志愿者成长“五目标”包括：会字正腔圆说话、会沉稳条理交流、会清晰流利表达、会理智周到思考、会全面细致统筹；受众群体“五方向”包括：有信仰、有情怀、有规矩、有温度、有担当；社会效益“五链条”包括：同伴体谅、师生互爱、家庭温暖、社会实践、育人同心。
为及时了解宣讲效果，每期宣讲结束后，学校都会发放调查问卷，收集师生反馈，不断优化宣讲内容。在“学雷锋，文明实践我行动”主题宣讲中，小宣讲员引用雷锋日记，结合自身经历解读雷锋精神，“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的”，经典话语引发同龄人的深深思考。“我要像雷锋那样，从身边小事做起，做一颗有用的‘螺丝钉’。”一位学生在留言中写道。
从校园到社区，从线下到线上，从红色故事到经典传承，“小小马克思”宣讲团用7年时间，打造出校园思政宣讲品牌，先后荣获太原市优秀思政案例、太原市理论宣讲优秀集体等荣誉。“我们把爱的种子种到了青少年的骨头里，看着孩子们在宣讲中坚定信仰、健康成长，就是我们最大的收获。”孟涛说，有个小宣讲员曾跟妈妈说：“等我长到18岁，也要加入中国共产党”，这句话让她深深感动。
太白街小学党支部的实践表明，校园思政宣讲唯有立足实际、创新形式、深耕细作，才能真正发挥铸魂育人作用。“小小马克思”宣讲团的“一核双翼三个五”模式，为我市基层校园思政宣讲提供了可借鉴的经验。
