2025年，千峰南路小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“为党育人、为国育才”根本使命，深度挖掘“沉浸式思政大课堂”实践内涵，将党建工作与基层治理深度融合，构建“党建引领、思政赋能、家校社协同”的基层治理新格局，实现了党建引领有力度、思政教育有温度、基层治理有效度的良性循环。
构建“三维联动”工作机制
筑牢党建引领治理根基
组织联动机制
成立由校长任组长的“党建+基层治理”工作领导小组，下设专项工作组，形成“党支部统筹、部门牵头、党员带头、全员参与”的组织架构。将“沉浸式思政大课堂”纳入学校党建工作要点，建立“三会一课”与思政集体备课融合、主题党日与实践教学对接的工作制度，确保党建贯穿治理全过程。
资源整合机制
创新“学校+家庭+社区”资源整合模式，以党建为纽带链接多方资源。校内组建党员思政教师骨干团队，开发特色课程；校外与气化街社区党支部、山西省财政税务专科学校、市公交集团党支部等单位建立共建关系，整合治理案例、红色资源、实践场地等优质资源，实现治理与思政资源双向转化。
深化“党建+思政”实践做法
激活基层治理内生动力
党建掌舵 锚定思政治理方向
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将“沉浸式大课堂”作为党建与思政融合核心载体，把党员学习教育要求贯穿思政课设计、实施、评价全过程。通过党员教师带头研学理论、分享志愿服务经历，强化自身素养与育人能力，引领学生厚植爱党爱国情怀，培养“感党恩、听党话、跟党走”的千峰少年。
家校社协同 拓宽治理覆盖范围
以党建为桥构建协同共同体。与社区共建“思政教育实践基地”，多次开展“思政+家庭教育”培训，举办“百行百业家长进校园”活动，形成“学校引领、家庭参与、社区支持”的治理合力。
创新“思政+沉浸”实践路径
夯实校园治理育人根基
依托“沉浸式思政大课堂”，打造“四位一体”实践体系。
课堂情境沉浸
立足小学生认知规律，党员教师用AI技术还原治理场景与红色故事，以动画、互动游戏降低理解难度，覆盖学生近千人；组织红色课本剧表演，五年级《为中华之崛起而读书》获万柏林区文艺汇演二等奖。
校园文化沉浸
融合红色精神与传统文化，组建“红色诵读队”“国学礼仪队”，开展经典诵读与礼仪展示；“红色国学讲堂”解读“责任担当”内涵，学生作品《诵圣贤之语承复兴之责》获太原市国学诵读优秀奖。
社会实践沉浸
党员教师牵头构建“行走的思政课堂”，多次组织志愿服务活动，清理卫生死角，绘制文明海报；联合高校开展红色场馆研学，党员教师担任“红色讲解员”；联合山西省交响乐团，开展“高雅艺术进校园”活动；联合公交公司开展“公交进校园”活动，通过模拟逃生、情景演练强化安全意识，覆盖学生近千人次。
网络空间沉浸
组建“红领巾宣讲团”，录制党史、英雄事迹宣讲视频，通过学校公众号发布，让学生成为红色文化传播者。
2025年，千峰南路小学以“党建+沉浸式思政”为抓手，推动党建与基层治理深度融合、同频共振。下一步，将持续深化机制创新、丰富实践载体，为培育担当民族复兴大任的时代新人、提升基层治理效能注入持久动力。
