8月24日，鼓楼派出所通报，一名14岁男孩因与父母争吵学习问题，离家出走后夜宿医院，后经民警协助，孩子最终安全返家。(“并州新闻”客户端8月25日)
该事件虽已解决，却折射出不少孩子在开学前普遍存在的焦虑和情绪波动。暑假即将结束，从放松状态转向紧张学习，孩子容易产生抗拒和逃避心理。若家长只重视学业而忽略情绪，简单粗暴的教育方式可能激化矛盾，甚至引发极端行为。
做好开学前的情绪梳理，要重视沟通与倾听。家长应主动创设宽松的谈话氛围，不急于批评说教，而是了解孩子对于开学的真实想法和忧虑。例如，是否担心功课跟不上，是否对集体生活感到压力等，多一些对孩子的共情与理解，远比说教和下指令更有效。不妨通过一起准备文具、整理书包、预习简单内容等方式，潜移默化地引导孩子进入“预备状态”，避免在开学前夕仓促应对，加重焦虑。
只有真正重视孩子的情绪需求，以理性、温暖和科学的方式加以引导，才能助他们自信迎接新学期的到来。
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