傍晚的沙河街小学，学生放学后的校园静悄悄的，只有早春初萌的树叶在风中婆娑，发出轻轻的沙沙声。教学楼上，校长办公室的灯仍然亮着。校园内一天的学习生活结束后，往往才是校长李娜又一阶段工作的开始。
在学校老师眼里，李娜勤耕不辍、尽职尽责，给大家树立了榜样。对李娜而言，能为孩子们创造一个更好的学习环境，让他们从小接受良好的教育，是发自内心的愿望。一路走来，不管是曾经任教的八一小学，还是沙河街小学，都留下了她改进教学方法、提升教学质量的深深印迹。凭着不懈的努力和在教学领域取得的成绩，她被评为太原市“最美时代新人”。
“我的童年是在农村度过的，受环境所限，当时只能接受复式教育，即两三个年级的学生在一间教室一起上课，一名教师往往要带好几门课。”回忆童年的学习经历，李娜说，从那时起，做一名优秀教师，让更多孩子享受更好教育的愿望就埋进了心里。
中考时，她以优异的成绩如愿考入太原师范学校。她倍加珍惜新的学习环境，如饥似渴地投入学习。夜深了，同学们进入梦乡，她还在教室用功读书；放学后、节假日，她都泡在学校图书馆。在有限的学习时间里，她努力获得更多的知识，1999年毕业时，除了中师毕业证外，李娜还获得山西大学教育管理专业的自考大专毕业证书。
品学兼优的李娜被分配到小店区八一小学，成为一名数学老师，实现了自己的从业愿望。
作为教师队伍的新人，李娜秉承上学期间的努力进取精神，以最短的时间掌握教学基本要领，并不断打磨提升自己的教学技能。当年，在学校的公开课上，她依靠扎实的教学本领脱颖而出。2003年，她又被评为小店区教学能手。凭着超强的学习能力和工作中全身心的投入，李娜的事业发展步入快车道。
在工作中，李娜不仅注重教学效果，也关注教学中一些细小环节。“有一名学生体格偏胖，性格随和开朗，大家都挺喜欢他，我也亲昵地叫他‘小胖’。”李娜回忆，本来是一个亲昵的称呼，但后来得知这名学生因此很不高兴。李娜专门找他谈了心，主动承认了自己的错误。
事情虽小，但她认真地写入教学笔记，提醒自己在工作中不能忽视任何一个细节。
凭借踏实上进的精神，2005年，李娜被评为“太原市教学能手”；2013年，荣获“山西省教学能手”称号。工作的同时，她继续学习，获得了山西大学教育学本科毕业证。
2017年，李娜被任命为八一小学教学副校长，角色的转变，对她的工作提出了新要求。
在新的工作岗位，李娜把教师队伍建设作为重点。她把多年来积累的优秀教学书籍列成目录，让大家根据自身需求选择，由学校统一购买，为教师提升业务能力创造条件。她制定制度，每天学生的晨诵午读，教师必须同步阅读，督促学生更加投入的同时，加深教师对诵读内容的记忆和理解。每月以教研组为单位开展读书活动，每个学期开展一次全校好书推荐活动，让大家在交流中潜移默化地提高教学能力。每年教师节，为表现优秀的教师颁发“最美阅读者”奖。
2022年，李娜被任命为沙河街小学党支部书记、校长，开启了治校办学的又一个新阶段。
“沙河街小学与八一小学教师队伍情况完全不同，提高教学质量和办学水平，必须从教师队伍抓起。”李娜说，沙河街小学教师年龄偏大，存在思想观念和教学理念落后的问题。
根据这一情况，李娜要求年轻骨干教师更多地去影响和带动老教师，促进学校整体教学环境跟上新时代的步伐。她推动成立“党员名师工作室”，由德才兼备的市级以上优秀教师牵头，吸纳学校的优秀骨干教师加入工作室，命名为“教学先锋岗”，组织开展教研教学、班级管理等活动，带动了教师队伍整体素质提升。她因地制宜推行教师三级培养机制，推动学校各项工作良性发展。
在李娜的带领下，沙河街小学教师队伍面貌焕然一新，教学质量不断提升。
“一名合格的校长，要做好学校的‘首席学习官’，不断提高一所学校的集体‘学习力’，这样才能在新时代塑造新的教师、打造新的学校，真正办好人民满意的教育。”李娜又为下一步工作提出新的思路、规划出新的蓝图。
