当冯梅主任翻开洋洋的练习册，看到上面满满的红色对钩时，她感到无比欣慰。从这套题集来看，正确率很高，再一问，才知道这并不是学校布置的作业，而是洋洋妈妈买来帮助提升孩子计算能力的练习册，总体来看难度要比平时的练习稍大一些。
洋洋妈妈特别开心地向冯主任报喜：“以前孩子一直是班里的后进生，去年后半年开始，孩子变化特别大，各科学习大有进步，成了班里的优等生。”
洋洋今年8岁，患有注意缺陷多动障碍。2024年开学一周后，太原天使儿童医院的冯梅主任亲自上门看望洋洋，顺便了解一下孩子目前的状况以及治疗和康复效果。
看到冯梅主任对儿子如此上心，洋洋妈妈颇为感激。
“特别感谢冯主任，这么远过来关心孩子，孩子现在变化喜人，也不辜负冯主任一直以来的关心和付出了。”
据洋洋妈妈说，自从2023年下半年，在太原天使儿童医院进行治疗后，儿子的学习状态和学习成绩都发生了“翻天覆地”的变化。
“老师反馈他上课能认真听讲了，也能积极回答问题，能坐住，几乎没有小动作。现在每天写作业，只要一开始写就很快，写出来的字也工工整整，各方面进步都很大。”提到儿子目前的情况，洋洋妈妈语气里全是满意，而更让她惊喜的是，洋洋的学习成绩也随之大幅提升。
洋洋妈妈继续说：“能从班里的后进生一跃成为优等生，连老师都特别意外。”
回忆起洋洋没有治疗前的情况，妈妈也很无奈，她表示在来医院治疗前，洋洋的学习状态一直很差，上幼儿园和小学一年级时，做作业拖沓，老师也经常反映洋洋上课不听讲，上课老乱动，老师说他也听不进去。
“一个是坐不住，还有一个是做什么都没有耐心。刚开始做计算题，10道题就得错一半，同样一道题，他能反反复复地错。”洋洋妈妈说到这里的时候，洋洋姥爷也连连点头表示认可，“原来那个注意力真是不行！”
洋洋的爸爸因为工作缘故，经常不在家，所以，洋洋的生活和学习主要由妈妈来负责照顾。而那时候的妈妈，并不知道洋洋患有注意缺陷多动障碍，想了很多办法不但无济于事，孩子的症状还越来越重。
洋洋妈妈谈起孩子症状最严重的时候这样说，“一节课40分钟，他就得玩20分钟到半个小时，而且老想动，老师隔一会儿就得提醒一下。后来我就担心再这样下去肯定和别人越差越多，学习就跟不上了，一年级跟不上，那到后面就越来越跟不上。所以就有点着急了。”
在妈妈心里，洋洋平时思维活络，是个聪明孩子，但怎么一遇上学习就不灵呢？妈妈百思不得其解。但无奈和担心之外，她也无计可施。直到有一天，她在手机上偶然看到了一个多动症科普视频，觉得洋洋的表现跟视频里描述得差不多，于是这才意识到孩子可能是生病了，连忙在网上查找治疗多动症效果好的专科医院，这时，太原天使儿童医院进入了她的视线。抱着试试看的心理，妈妈隔天就带着洋洋来到了这里。
洋洋的主治医生冯梅主任介绍了孩子刚来时的诊断情况：“从量表评估的数据来看，孩子是典型的注意缺陷多动障碍。他注意力的广度和长度都是比较短的，伴随有很多小动作，坐不住，写作业拖拉、耗时间，在需要安静的场合不能控制自己，表现出特别好动的状态。”
再提及洋洋的学习效果，冯梅主任表示这主要跟注意力缺陷有关。“比如老师上课讲10个知识点，他可能只听到5个，知识漏洞比较多，到了后期再补漏会很困难。多动症一般常规从3岁开始就可以进行一些干预和治疗，如果家长放任不管，孩子的学习习惯和行为不够好，导致成绩较差，会影响孩子的自信心，很多孩子到了四年级的时候成绩就会明显下降。任何情况都是治未病防患于未然，到了后期就很难再去改善了。”
针对洋洋的具体症状表现，并结合评估结果，冯梅主任根据“三维一体”综合治疗体系，为洋洋制定了科学有效的治疗方案。“综合治疗比单一治疗更全面，从大脑神经递质发育及心理建设等方面入手，稳中求进，当然也需要家庭和学校的辅助，一起帮孩子进步。”
短短几个月的治疗之后，洋洋的症状得到了显著改善，不仅成绩变好，各种生活习惯也在变好，让妈妈省心了很多。就连洋洋自己也说：“我现在很喜欢上学，不再总被老师批评了，还经常被夸奖，每天都开心！”
谈到下一个阶段的康复，洋洋妈妈充满了希望，“还是要继续巩固的，希望他通过后续的治疗能够越来越好，一直保持优等生！”
洋洋在一旁也是斗志满满：“希望我每次考试都得100分！”
家访结束后，洋洋的妈妈和姥爷亲自送别，从他们脸上的笑容可以看出，他们对洋洋后续的治疗康复信心满满。冯主任在回程路上也始终微笑着，她说：“没有什么比这个时刻更让我有成就感，我已经能看到那个孩子会有多么美好的未来了！”
