学生们在排练。
“艺术沙龙角”的表演。
“娃娃”管乐团在表演。
开栏语
为了展示太原市教育事业的新发展、新举措，展现市委、市政府对教育事业的重视、关怀与支持，促进中小学生全面发展，为“办好人民满意的教育”营造良好氛围，自今日起，本报推出“走进美丽校园”栏目，通过呈现“校园印记：特色与活力”“课堂教学：探索与成长”“教研实践：创新与发现”“校园文化：传承与创新”等内容，带你走进太原的美丽校园，了解学校的教育理念和办学特色，感受太原教育的发展变化。
每周二、四的早晨，迎泽区海边街小学的孩子们总是充满不一样的期待。迎着朝阳，伴着灵动的小喷泉，校园的“艺术沙龙角”散发出迷人的光辉，学生们可以单独或组队进行各种管乐器的展示表演，赞美的眼神和热情的围观定格了表演者的“高光时刻”。“艺术沙龙角”自去年开设以来，报名的学生络绎不绝。
学生们能够踊跃且自如地表演，源于海边街小学全员管乐特色活动。成立于1988年的“娃娃”管乐团，是山西省第一支“娃娃”管乐社团，30多年来，获奖无数，声名远播。
宋力红是海边街小学的一名音乐老师，也是“娃娃”管乐团的总指挥。亲历“娃娃”管乐团的成长，她百感交集。
“‘长’在音乐里找到自我精彩”
四年级的小迪(化名)患有轻微的自闭症，上课时总是注意力不集中，有时还会旁若无人地大叫。然而，当他在海边街小学接触了音乐，学习了低音单簧管后，就似乎完全变了一个人，解锁了全新的世界。
一次音乐排练课上，学习一首新曲子后，宋力红指挥大家合奏练习。刚刚奏了一小段，小迪就放下了他的单簧管，皱着眉头，挥着拳头，大声重复：“错了，跑调了！”其他学生面面相觑，集体望向老师。宋力红惊讶于小迪的乐感：“当时大家还不熟悉新曲子，吹奏过程中，有一个乐器的音有点瑕疵，被他听到了。”于是，宋力红走到他的身边，搂住他的肩膀，抓住他的手，轻轻拍着，然后对大家说：“来，我们再来一遍。”
刚开始学习时，小迪还不能像其他学生一样完全自理，摆放琴谱台、搬凳子、装乐器等，只能交给热心的乐团成员帮忙，但是，渐渐的，他也不再排斥，自己的事情能够自己做。更重要的是，进入音乐世界里，他的气质便与平时判若两人，专注、用心、用音乐诉说情感。学校的音乐排练，他一次都没有落下；老师布置的练习任务，他一次都没有偷懒。
沉浸在音乐的世界里，他找到了自己的精彩，用宋力红的话说，“成为‘长’在音乐里的男孩”。经过几年的乐器练习，小迪的学业有了长足进步，班主任老师反馈各科成绩都有了明显提升。
今年夏天，小迪小学毕业了。小迪的妈妈拉着宋力红的手，由衷地说：“孩子能在这样的学校学习，真是太幸运了。”
“培养音乐素养不培养演奏家”
面临升学，乐团里一直表现优秀的六年级学生珠珠(化名)对管乐的学习越来越松懈，甚至开始逃避，想法也变得与之前不一样了：“双簧管吹不吹都行，反正上了初中以后就不学了。”
有这样想法的毕业生不只珠珠一个人。宋力红与珠珠进行了一次谈话。“艺术，可以熏陶你的情操，当你学习累了的时候，音乐可以缓解你的疲劳。如果可能，希望你不要把学习乐器当成负担，把它当成一个朋友，一个倾诉的对象，爱护它，与它交流，好吗……”这一次“挽留”的谈话，对孩子有所触动。
经过一段时间的调整，珠珠很诚恳地问老师：“您看我的水平，可以进精英团吗？”结果如她所愿。优秀的珠珠进入精英团后，更加努力，收获颇多，毕业时，甚至后悔“听老师的话太晚了。”
“学音乐，是日日功，是对一件事情持之以恒的态度。”宋力红说，任何学习都不能强迫，只有当自己觉醒了，激发出内驱力，才能成就那个更好的自己。
校长郑永梅说：“海边街小学的生源，一半以上是外来务工人员子女，很多孩子很少有机会接触艺术教育，学校把管乐特色活动纳入了学生的常规课程，除了每周两次专业课、一次排练课之外，还给了学生们展示自我的舞台，充分激发学生对音乐的热爱。我们不培养演奏家，而是培养孩子们的音乐素养，让每个孩子都成为一枚快乐的音符，受益终身。”
“关注管乐的育人价值”
目前，“娃娃”管乐团各声部配置齐全、梯队完整，依据学生的音乐素养和演奏水平实行分层教学、梯队管理。二年级学习乐理进入启蒙队，三年级初学乐器进入苗苗队，四年级参加合奏进入预备小队，高年级参赛演出进入精英队，实现了全员参与的管乐特色教育，学生们在艺术的殿堂中陶冶情操、成就自我，在不知不觉中培育出高品位的审美价值观。
一届届学生毕业，精英队队员也在不断变化。每一次新组建队伍排练时，都会出现相似的情况：明明都是选拔的最优秀队员，合奏时却总不尽如人意。
预感到同样的事情要发生，宋力红在一次合奏后，故意问大家：“感觉怎么样？”大家心知肚明，笑而不语。宋力红接着问：“大家认为，什么是合奏？”“合奏就是大家一起演奏”“合奏就是异口同声”……大家七嘴八舌抢答。
“乐器要合奏和鸣，讲究和谐统一，如果我们只管自己卖力吹奏，听不到别人的声音，那就不是合奏了。”宋力红点到为止。用耳朵听自己，也听别人，再做适时调整，合奏渐入佳境。
从最初的关注技术层面，到“关注管乐的育人价值，关注美育素养的提升”，“臻美教育，润泽童心”的办学理念得到了最好的诠释，学生们在艺术教育氛围之下，各美其美，美美与共。
2018年，该校在山西大剧院举行“娃娃”管乐团成立30周年音乐庆典专场音乐会；2019年荣获教育部第六届全国中小学生艺术展演二等奖；2022年荣获教育部迎冬奥中外小使者交流活动二等奖；2023年荣获教育部第七届全国中小学生艺术展演一等奖……
美妙的音符，穿越时光，奔涌而至，流淌成海边街小学30多年音乐教育的乐章，书写了一代代海边街小学学生伴随音乐成长的美好记忆。
乘着音乐的翅膀，“娃娃”们向美而行！
(图片由海边街小学提供)
