化石为什么不是普通的石头？遍布全省的黄土是从哪里来的？昆虫还会伪装吗？近日，以“喜迎二十大，科普向未来”为主题的山西地质博物馆“科普进校园”活动走进娄烦县，为娄烦县君宇实验学校、娄烦县第二中学等4所学校的730余名中小学生奉上别开生面的地学科普课程。(《太原晚报》9月26日)
科普工作是国家和社会普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科普工作水平是一个社会进步水平的投射，又反过来促进社会进步。大力推动科学普及，可以唤醒青少年好奇心，帮助老年人抵御谣言流言，让普通大众了解科学，持续提升公民科学文化素养，并为实现更高水平科技创新、科技自立自强厚植根基。
科普不到位，科技创新难。习近平总书记强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，必须像重视科技创新一样重视科学普及。因此，科普工作不是某个人、单位、领域的自娱自乐，不是做得好加分，做得不好就不做的“可选项”，而是要融入经济社会发展各领域各环节，需要全社会参与的“必答题”。
要以更高的站位、更宽的视野，实现科普理念、科普机制和科普方式方法的创新提升，推进科技资源科普化，引导社会力量积极广泛参与科普服务，构建政府、社会、市场等协同推进的大科普格局。
要从组织、机制、经费、人员等方面予以保障。进一步健全科普组织体系和协调机制，充分发挥社会力量及市场的作用，强化关键部门责任，推动形成分工明确、资源共享、优势互补的协同推进机制，构建上下联动“一盘棋”的科普工作格局，激发科技创新澎湃动力。
要创新工作方法，让科普既有深度又有广度。在内容上，既要有主题突出的重大示范活动，也要有因地制宜、参与面广、互动性强的线上线下特色科普活动。在形式上，一方面要注重激发报刊、图书、广播、电视等传统媒体的传播活力，另一方面也要用好新媒体、自媒体，特别是运用好“互联网+科普”思维，大力应用VR、AR、AI等前沿新技术，将科普内容场景化、实操化、趣味化，增强科普参与性和体验感，不断深化拓展科学普及的速度、广度和深度，提升科普的实效。
科普点亮生活，科技引领未来。只有始终与发展同步、与时代同行，深入推动科普工作走深走实，做好科普工作这道“必答题”，让广大群众切实感受到科技的力量，才能在全社会形成崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好氛围。
