将廉洁种子深植学生心中

　　讲述清廉故事、书写清廉寄语、绘制“清水莲花”图……8月16日，杏花岭区外国语小学四年级开设了暑期清廉课程，把清廉文化渗透到校园，让清廉教育融入教学。

　　学生阶段是一个人廉洁价值观初步形成的重要阶段，外部环境对其潜移默化的影响很重要。通过廉洁教育，可以让孩子从小树立廉洁、诚实、公正的价值观，为长大成人后诚实做事、廉洁做人打下良好的基础。

　　廉洁教育需要老师和家长以身作则。教师作为孩子成长的领路人，首先应该率先垂范，自觉抵制社会不良风气影响，不用职权之便谋取私利，以清廉纯洁的道德品行为学生作出榜样。孩子行为规范通常都是从模仿父母开始的，父母在日常生活中也要时时处处注意自己的言行，廉洁自律、以身作则，从而引导孩子从小树立廉洁价值观。

　　廉洁教育要和课堂相结合。廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，可以采取学科渗透的方式，充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地，老师充分运用现有教材，有意识地挖掘教育资源，在教学过程中适时有机地渗透廉洁文化、廉洁人物、廉洁故事等廉洁教育内容，使学生既学到文化知识又受到廉政文化的熏陶。

　　廉洁教育要走进学生的综合实践活动中。杏花岭区外国语小学的学生在暑假期间以照片、视频等形式讲解了包拯、周恩来等名人的故事，用画笔向人们传递“清正廉洁”的精神，就是很好的形式。廉洁教育不止可以在课堂上进行，还可以渗透到学生们的研学、课外实践等活动中，这样学生的探究更主动，感受也更深刻，能将廉洁种子深植学生心中。

　　儿童是祖国的未来，文化知识教育要“从娃娃抓起”，廉洁教育更要“从娃娃抓起”，让孩子从小学会廉洁、拒绝腐败，更好地成长。