4月18日，太原五中龙城校区的大礼堂里，一场完全有学生自己组织开展的戏剧节开幕。三个小时的时间里，100多名学生把《哈姆雷特》《窦娥冤》《雷雨》等五台经典剧目搬上了舞台。而且五台剧目的编剧、导演、演员、服装、道具、灯光、舞美全部都是学生在老师的指导下完成。这是该校高中新课改后，大语文教学中的重大改革。
2020年开始，太原市成为新课程新教材实施国家级示范区。作为高中新课改的国家级示范校，太原五中严格按照新课程标准要求，落实项目式教学。首届戏剧节应运而生。
图为学生在表演《哈姆雷特》
此次新课改的核心理念，就是要改变过去为考而教未考而学的现状，以培养学生的学科核心素养为目标。以大单元、大项目、大任务、大概念为核心的单元主题教学，激发学生的真正学习和深度学习。
图为学生在表演《红楼梦》
激发学生学习兴趣 舞台上体验百味人生
表演是最好的体验方式。进入角色，在舞台上展现出角色独特的经历、气质、语言，那一刻，学生可以在自己和文学之间建立一座桥梁。
图为学生在表演《鸿门宴》
在参与表演的过程中，毕泽瑞同学强烈要求要饰演繁漪的角色，男扮女装的扮相，惟妙惟肖的演出，给观众们带来了强烈的视觉冲击。也给演员和观众带来了不同的体验。
图为毕泽瑞扮演的繁漪
生活就是教育 舞台是最好的情境
按照新教材的要求，教学中要给学生创设情境，以任务驱动的方式去学习，遇到问题解决问题的过程，就是学习的过程。
《雷雨》中，周萍和四凤有亲密接触，大家觉得不太妥当，于是想出用男女两个同学分别饰演周萍。
《窦娥冤》一剧中，学生们借用了歌曲《渡我不渡她》的曲调，学生们自己填词，将窦娥的悲情与故事用歌舞的形式讲述出来。
《鸿门宴》和《红楼梦》两剧甚至没有剧本可以参考，学生们参与了编剧、导演、表演、服装、道具、灯光、舞美等舞台剧所有工种全部过程。这样的项目式学习，让学习和实践合二为一。
图为学生表演《窦娥冤》
项目负责人陈洁老师表示，通过近一个月的筹备、学习、排练，学生从中丰富了自己的生活经历，丰富的情感体验，丰富了精神生活，触发了更多思考，这样的教学过程虽然更辛苦但是也更有乐趣更值得去付出。
