为培养小学生良好的道德品质，弘扬家庭美德，传承良好家训，营造良好家风，在疫情防控期间，杏花岭小学持续开展“小手拉大手，传承好家风”系列主题活动。
践行“家庭公约”
“一 粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰……”一声声清脆悦耳的亲子共读声回荡在手机视频里。《世界真好》《朱子家训》《弟子规》等亲子约定共读分 别从不同角度阐释了一个“家”应有的文化内涵，杏花岭小学鼓励学生和爸爸妈妈一起阅读，一起交流，定期评选出读书效率最高的家庭为“书香家庭”。
疫 情防控期间，杏花岭小学实验班级每一个家庭签订了家庭公约，增进家庭成员间的关系，在言传身教中对孩子起到了潜移默化的教育引领作用，让孩子们学到了更多 的生活技能、预防疾病的知识，养成良好的行为习惯。家长则和孩子一起体验、感知和成长，小手拉大手，以孩子带动家庭，以家庭带动社会，助力社会文明的进一 步提升。
“双五通关秘钥”
“早 上好，一天愉快”“晚上好，一天辛苦了”“晚安，做个好梦”……这是每一天，杏花岭小学五年四班李佳韵说的最频繁的一些话语。“小大人”不止是会说话，还 会做事情。除了叠被子、刷池子（洗碗）、静机子（在和家长约定基础上适度使用手机等电子产品）、复位子（离开餐桌把椅子复位）、光盘子这五件关于自己的 事，小佳韵还十分疼爱父母，一杯茶、一次捶背、一次做饭……“起初，每次孩子这么做的时候，我都在感叹孩子的进步。后来，有一次，跟朋友聊天的时候，不自 觉地蹦出这些话，感觉在一定程度上和孩子更近了。原来不止孩子在往前走，我也在和她一起成长。”李佳韵妈妈欣慰地说。
坚持“日念一好”
“日 念一好”，念国恩、念亲恩、念师恩、念友睦，描述具体言行画面，讲出自己的内心感受.....这些都是每天孩子们“一日一省”的重要内容。通过家长和孩子 写“日念一好”，训练观察他人优点的能力，学习别人的长处，对于别人的短处当作对自己的提醒而加以感恩，以此让孩子们从小学会如何辩证地去看待他人。
在培养个人综合能力的同时，“日念一好”也培养了孩子的感恩之心。疫情期间，孩子们在家养好习惯的同时，纷纷拿起笔，化为一张张精美的手抄报，一封封感人的书信、一句句敬仰的话语，充分表达了孩子们对抗疫英雄们逆行而上的敬意和感恩。
