迎泽区回复：首先非常感谢您对太原市社会事业发展的关心，现就您所提问题答复如下：

    关于超负荷作业量及无作业日布置作业的问题。青年路小学一直以来坚持执行《作业布置与判阅要求》，坚持周三无作业日的规定。通过了解，一年一班语文常规作业内容为预习或背诵课文，写生字3—4个或做练习册；10月中旬开始每日一句话训练；11月开始加入每日30道口算练习（3分钟）。周三无作业日要求进行网上安全作业及背课外古诗。一年一班周三下午第一节语文课和第三节托管时间，老师会指导学生写作业，有极个别学生课堂完成不了会带回家完成。近期老师进行了每日一句话的表达训练，也有学生无法随堂完成，偶尔有少部分当堂完不成改错的孩子会回家继续完成。

    老师的初衷是希望学生在一年级打好基础，但违反了一年级不布置作业的规定，更没有考虑到学个体差异，对学情不同的学生没有分层要求，让部分学生感受到了压力。接到反映后，学校组织一年级老师再次学习相关要求及规定，对本班语数老师进行了专项培训，要求老师因材施教，对不同学情的孩子给予不同要求，把学校沟通工作做细、做全。同时，学校将进一步加强教师业务能力培训，通过开展多项目主体式校本教研活动，提升教师的教育艺术水平。

    从该事件中，学校看到老师虽然初衷是希望孩子有好的学业成绩，但教育教学方法陈旧、简单，给孩子、家长造成不好的影响。学校已对以上两名教师进行了严肃的批评和警示，要求老师认真反思，并做出本年度师德降级的处罚。同时，学校要求语数老师通过班级微信群了解学生的困难及家长需求，主动与家长沟通，积极热情帮助学生、家长，并向家长表示，如果老师有哪些教学方式不妥，请给予监督、指导。同时，学校也召开了一年级团队会议，要求老师依法执教、治教，规范教育教学行为。引以为戒、举一反三，坚决杜绝以上情况再次发生。

    在此，真诚地希望您继续关心太原的经济社会发展，并对相关工作予以监督，提出宝贵的意见和建议。