中外多所名校校长对这个问题的答案，不仅让挣扎于应试教育中的学生深思，也让包括家长与学校在内的全社会深思。

    “欢迎有个性的学生”

    “我喜欢那些性格独立、坚强的学生。此外，我非常看重学生课外活动的参与度和独立思考能力。”耶鲁大学校长理查德·雷文如是说。

    近日，在上海举行的一次颇有趣味的名校校长与中学生互动中，上海师范大学附属中学学生潘超越向上海交通大学校长谢绳武提问：“如果我背着一把吉他，带着我自己创作的歌曲，而不是各种理科竞赛的奖状来参加交大自主招生的面试，您会让我通过吗？”

    谢绳武爽快地回答：“我们欢迎有个性的中学生报考！”

    记者采访了解到，在中外名校校长眼中，中国缺少“有个性”的学生。

    谈起中国的留学生，包括理查德·雷文在内的多所国外名校校长表示，中国学生勤奋好学，但他们“不敢挑战权威，不敢与教授争辩”。

    “只有质疑权威，才可能有更大突破和创新，创新往往是在挑战中慢慢萌芽的。”理查德·雷文说。

    中国学生因独立思考能力匮乏而导致“没有个性”的现状，让大学校长们忧心忡忡。华中科技大学校长李培根说，中国学生存在严重的“被动实践”问题，也就是他们实践的对象、方法、程序等关键要素往往是由老师指定的，类似于“做习题”，他们很少主动、自由地探索。外交学院院长吴建民指出：“现在的孩子从小就被一张张考卷规范起来，被教育成千篇一律的样子。”