| 高考分数线一公布,各种报纸电视中有关状元的报道铺天盖地……但在一片欢腾的背后,与状元及中榜者的欣喜形成鲜明对比的落榜者,却是沮丧常伴无人问。相对于金榜题名者而言,这些因为一时失利而落榜的学子更值得去关注。
高考作为一种选拔的手段,肯定有成功者也有
失败者。但关键是一些落榜生因为心理和生理等诸多原因,往往处于易冲动、定力不够的成长阶段,如果不加以及时有效的教育引导,高考落榜的打击,容易使他们产生暂时性的心理失衡,容易让这些“失意者”陷于自暴自弃、放任自流的境地。
因此,在为中榜者而高兴的同时,我们一定要采取有效的方法,多去关注落榜生。家长要端正自己的态度,正确认识成龙成凤的本质意义,主动与落榜的孩子进行必要的心理沟通,引导孩子走出消极、堕落。学校和社会要尽量避免过度追捧优秀生的“一边倒”倾向,多关心和鼓励落榜生,帮助落榜生正确认识什么是成功,什么是失利,什么是成才,怎样成才,怎样科学选择成才的途径,教育、引导落榜者正确认识自己,落榜不落志,自尊自强,把挫折和痛苦当作成长的砥砺石,更快地成长。
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