“晉文化”也叫 “三晉文化”，就是古往今來的山西歷史文化。在西周和春秋戰國800余年間，山西曾經是晉國和從晉國分裂出來的韓、趙、魏三晉國家活動的地區。“晉文化”和“三晉文化”本來是晉國和三晉國家文化的稱謂。當年的晉國為“春秋五霸”最強者，韓、趙、魏為“戰國七雄”之三強。春秋戰國是奴隸制向封建制

　　山西歷史文化源遠流長。從180万年前以來，中華民族的先祖就一直在這塊土地上繁衍生息，是最早發明用火和制造弓箭的中國古人類，創造了光輝燦爛的遠古文化。到四五千年前，當中國古人類正式跨進文明社會的時代，華夏文明的“直根”便深深植入晉南古河東大地。締造華夏民族的偉大領袖炎帝、黃帝以及唐堯、虞舜、夏禹都在這片土地上留下輝煌的業績。到2000多年前的春秋戰國大變革時代，晉國和三晉國家是推動歷史車輪滾滾向前的時代先鋒，代表著當時先進社會生產力的發展要求和先進文化的前進方向。

　　秦漢以來，中華文明進入了新的發展階段。漢王朝建立后，華夏民族便被稱作漢民族了。從秦漢到明清，作為農耕民族的漢民族同周邊各民族，主要是廣大北方地區各游牧民族一步步交匯融合，共同組成多元一体的中華民族大家庭。山西“表里山河”，正是溝通南北的天然通道，由此成為不同民族交往的大舞台和不同民族文化交匯的大熔爐。歷代漢民族王朝都把山西作為北部邊防重鎮而与北方各民族進行交往，北方各民族也主要經由這條通道一步步与漢民族融合為一体。山西作為民族交往的大舞台和民族文化交匯的大熔爐，有力地推進了中華文明的發展和中華民族大家庭的形成。在民族融合的漫漫長河中，山西這個“大舞台”演出了一幕幕威武雄壯的歷史話劇；這個“大熔爐”鍛造出一批批叱吒風云的歷史人物。這期間，漢民族和北方各民族的著名政治家、軍事家、思想家、文學家、藝術家、宗教家等等，大多是登台上演民族融合歷史話劇的主角、名角，他們為推進中華文明的發展和中華民族大家庭的形成做出了偉大貢獻。    以上可見，作為山西歷史文化之統稱的“晉文化”或“三晉文化”，可謂源遠流長，丰滿多姿，异彩紛呈。它是盛開于中華地域文化之苑的一朵奇葩，又似綠蔭如蓋的參天大樹，獨樹一幟地挺立于中華地域文化之林。如果說儲藏深厚的山西煤鐵資源是富礦，那么，源遠流長的晉文化資源便是燦燦閃光的金礦，一座偉大的寶藏。她是祖先留給三晉儿女的珍貴精神遺產，也是炎黃子孫的共同精神財富。中共山西省第九次党代會做出了“走出‘四條路子’，實現‘三個跨越’”的戰略決策。“三個跨越”之一即“自然人文資源大省向經濟強省和文化強省的跨越”。實現“人文資源大省向文化強省的跨越”，便需大力發掘源遠流長的晉文化資源。要充分運用這份遺產、這筆財富，努力建設現代化新山西，不斷把中國特色社會主義事業推向前進。這是時代賦予我們的使命。   

    希望出版社推出的 《華夏文明看山西·中學生讀本》，圖文并茂，簡洁形象地向中學生朋友講述了晉文化發展演變的多彩風姿。那么，講述晉文化的中小學生讀物，為什么拿“華夏文明看山西”做書名呢？可以這樣說，山西是華夏文明的發祥地，華夏民族的根祖、搖籃，上下五千年文脈綿綿。這正是晉文化最為閃光的亮點，可謂“中國之最”的閃亮看點。“華夏文明看山西”，就是看晉文化在華夏文明發展進程中的獨特作用和特殊貢獻，讓人們更深入地了解山西，進一步樹立山西在全國乃至全世界的形象。2001年，山西省委宣傳部、省文物局、省旅游局和省社科院聯合舉辦的“華夏文明看山西”大型文化旅游展覽開展后，觀眾如云，好評如潮。從此，“華夏文明看山西”便成為山西建設文化強省、發展文化產業的一個品牌，已經走向全國，走向世界，起到了宣傳山西、擴大影響、整合資源的重要作用。   

    中小學生是山西的希望，祖國的未來。他們熱愛家鄉，愿為建設美好家園奉獻青春。為讓中學生朋友了解源遠流長的晉文化，尤其是晉文化在華夏文明發展進程中的獨特作用和特殊貢獻，從而煥發建設現代化新山西的青春激情，增強作為三晉儿女的自豪感和自信力，希望出版社推出了《華夏文明看山西·中學生讀本》，同時還有她的姊妹篇《華夏文明看山西·小學生讀本》。我們相信，這兩本讀物的出版，定會受到廣大中小學生朋友們的普遍歡迎。愿我省中小學生在晉文化的陶冶下茁壯成長！