開展“五五”普法依法治理活動的出發點和落腳點是為了推動工作、促進發展，就教育系統來說，就是要以此為契机，促進教育規范發展，進一步打造教育品牌，

    落實好“五五”普法依法治理工作，教育系統除了要加強机關公務員、教職工、青少年學生的普法教育工作，提高法律意識，更要將普法宣傳和依法治理有机結合起來，全面推進依法行政、依法治教、依法治校工作進程，促進全市教育事業和諧健康發展。

    首先是積极推進依法行政。在這方面，市教育局認真落實行政執法責任制，對教育行政執法依据進行認真梳理，對執法職責進行具体分解，制定了《行政執法評議考核辦法》等相關配套制度；對現有行政許可、年檢、年審、換證事項進行了認真清理，全面完成了行政審批許可事項的清理工作，并將行政審批改革与推行政務公開結合起來，積极推進机關電子政務建設；加強立法和規范性文件清理工作，配合有關部門完成了《太原市体育場地設施建設和管理辦法》等十余部涉及教育的地方性法規和規章的起草修訂工作，并對市教育局制定發布的規范性文件進行了認真自查和清理，确保抽象行政行為的合法性。

    其次是深入開展專項治理。針對教育領域群眾反映強烈的一些問題，市教育局不斷加大執法力度，進行專項治理。為加強師德建設，規范教師的從教行為，2006年11月出台了 《關于嚴禁公辦中小學校教師在工作期間外出兼課和兼職等相關問題的規定》；為切實解決教育亂收費和“小升初”亂考試問題，2007年5月組織成立了太原市教育局專項執法檢查隊伍；為解決中小學建設和布局不合理的問題，我們配合市人大對我市中小學建設問題進行了專題執法調研。通過不斷努力，群眾和上級有關部門對教育執法工作的滿意度不斷提高，在省人大常委會對我市進行的有關新《義務教育法》的執法檢查工作中，市教育局的工作受到了肯定和表揚。

    此外，市教育局全面開展了示范單位創建活動。注重發揮先進單位的示范、引領作用，將創建依法治校示范校作為提高全系統普法依法治理水平的重要抓手，采取有力措施，全面推進。目前，已累計創建市級、省級、國家級依法治校示范校分別達146所、39所、2所，省級和國家級依法治校示范校的數量均居全省首位。通過開展依法治校示范校的創建活動，有效地提升了各級各類學校依法辦學的意識和水平，促進了各項工作的順利開展。