中小學校的校長每屆任期3年，任滿2屆就要進行交流；城區教師在一所學校工作期限最多不超過12年。

　　昨日，（遼宁省）副省長魯昕在全省各市、縣（區）教育局長義務教育均衡發展專題研討班上講話時強調，我省（遼宁）將建立完善區域內中小學校長、教師的合理流動机制。一般來說，教師在一所學校工作期限應 為9
年，最長不超過12年。“這就是讓优質學校的优秀老師也到普通學校中去任教，不讓任何學校獨占优質師資，是促進教育均衡發展、保證教育公平的有效手段。”沈陽市和平區南部學區區長、沈陽市134中學校長吳艷稱。

　　目前，沈陽市要求城區教師在一所學校工作滿6年后就要交流到其他學校，其他我省大部分城市則沒有對此明确要求。吳艷校長認為，9年至12年的工作期限對老師自身發展來說更有利，也更具操作性。

　　教師工資不低于當地公務員

　　魯昕在會上強調，同一區域內教師工資標准要實現統一，并确保教師平均工資不低于當地公務員平均工資水平。吳艷說，就以和平區南部學區為例，同一區域內的同級學校教師工資標准已基本統一。但教師工資不低于當地公務員工資，大部分地區仍然沒有達到。

　　幼教納入我省教師編制

　　我省將把幼儿教師納入教師系列，并將著手落實幼儿教師的編制、待遇。我省還將建立幼儿教師工資保障机制和收入增長机制，農村幼儿教師工資由縣或鄉鎮統籌，幼儿教師工資標准應達到當地小學教師工資的平均水平。

　　教師注冊，今后持證上崗

　　我省將實行園長、教師資格准入制度。也就是說，我省將統一發放教師資格證書，實行登記注冊管理，園長、教師需要持證才能上崗，農村幼儿教師將實行實名制管理。

　　年底出台全省中小學建設標准

　　今年年底前，我省將下發《遼宁省義務教育學校建設標准》，并全面啟動建設工作。

　　標准化建設，也就是說，新建學校辦學設施裝備水平既不能低于該標准的要求，也不能過高超標，使同一地區的不同學校都具備符合辦學要求且裝備水平無大差別的教學設施條件，保證同一區域內中小學生學習條件相對公平。 （新華网遼宁頻道-遼沈晚報 吳雙）