本報訊  40 歲以下的青年教師不得坐著講課！昨日，武漢商貿職業學院在學校网站發布該校教職工工作紀律的討論稿，而關于青年教師是不是不能坐著講課的規定在校內引起軒然大波。

　　老師：褒貶不一

　　昨日，武漢商貿職業學院年輕的王老師因坐著給學生上課，受到該校人力資源部 口頭批評，王教師覺得很委屈，“這一規定很不‘公平’”。

　　但也有老師覺得“站在講課是行業習慣”。該校經濟學院一名老師認為，教師站著講課是教師界流傳很久的習慣。該校管理學院的一名25 歲的青年教師覺得，坐著給學生講課顯得很沒有精神，不能有效地引導學生學習。

　　校方：坐著講課缺乏激情

　　學校為什么會出台這樣的規定？該校人力資源部部長姚曉菊稱，主要是想讓老師把課堂當成舞台，以便更好地教學。姚曉菊介紹，規定只是一种手段和方式，老師站著講課本來就是最基本的職業規范，“如果有人違反，也不會有什么處罰，最多進行口頭批評”。

　　“老師只要身体健康，不分年齡，都應該站著講課。”該校副校長鐘克喜表示，老師上課需要激情，坐著講課缺乏激情，學生不會有興趣听課的，“我們會堅持施行這項規定”。

　　專家：沒有原則上的區別

　　武漢大學文學教授、博導李敬一認為，站著講課与坐著講課其實并沒有原則上的區別，但站著講課容易与學生形成互動，課堂效果會好一些。

　　一名來自美國佛羅里達州的外教Matthew 介紹，在美國的大學，從沒听說過這种工作紀律。“很少有坐著上課的理由，因為老師會在課堂里走動，調動學生的學習興趣，把這种積极的氛圍注入課堂”。

　　評价一個老師關鍵是看其教學質量，而不是他(她)上課到底是站著或坐著。這個規定有點無聊，与其听一個站著的老師講空話，不如感受一個坐著的老師的內涵。

　　——湖北第二師范學院中文系一大三學生