改革開放的偉大決策，使中國教育擁有國際化的水平：

　　１９７８年６月２３日，鄧小平同志作出了關于擴大派遣留學生的重要指示，中國的留學工作從此進入了一個全新的發展階段。從１９７８年到２００７年底，我國各類出國留學人員總數達１２１．２万人，出國留學規模由１９７８年的８

　　３０年來，中國已累計接收來華國際學生１２３万人次。遍布全球１８０多個國家和地區。中國已与世界上１８８個國家和地區建立了教育合作与交流關系，与３３個國家和地區簽訂了相互承認學歷學位協議。中外合作辦學机构和項目共有１０３４個。

　　３０年來，教育逐漸成為中華文化“走出去”的重要載体，漢語國際推廣取得新的突破。改革開放以來，國外學習漢語的人數已達到３０００万人。全球已啟動孔子學院（含孔子課堂）２６２所，分布在７７個國家和地區。世界已有４６個國家設立漢語水平考試考點……

　　教育的開放，歷史性地放大了中國人視野，也向外界釋放出中國思想解放的重要信號。透過教育這個窗口，中國人正在向世界展示好學、善學的精神風貌。

　　改革開放的遠景，期待教育事業邁出新的步伐：

　　近年來，為了解決義務教育投入不足、發展不均衡等突出問題，國家財政每年用于義務教育的投入達數百億元，并逐年增加。各地通過教師交流、對口支援等方式，加強對薄弱學校的建設，實現优質教育資源的共享。中國在２００７年實施農村義務教育免費后又于今年秋季免除城市義務教育學雜費，進一步強化政府責任，加大教育資源投入力度。

　　抓住“教育大計，教師為本”的核心問題，中國積极探索，加強教師隊伍特別是農村教師隊伍建設，逐漸形成了縣域內城鎮教師定期到農村任教、大中城市教師到農村支教、高等師范院校學生實習支教等多种形式的智力支教活動。同時，完善和落實教師工資、津貼補貼制度，在６所部屬師范大學實施師范生免費教育，使有志于從教的人可以安心從教，終身從教。

　　在人口眾多、經濟社會發展不平衡的中國，教育事業起步晚、底子薄，改革与發展不可能一帆風順，仍面臨諸多問題和困難。曾在一定歷史時期被人們認可的教育制度正在經歷新的挑戰和考驗。

　　３０年來，高考制度在考試內容、考試科目、考試次數以及錄取手段等方面推進改革，不斷順應和滿足人民在新時期對教育發展的新期待、新要求。不斷鞏固完善的高校招生“陽光工程”，确保高考持續發揮著促進教育公平的作用。

　　近年來，根源于教育投入不足、教育監管体制松散的教育亂收費現象得到有效遏制。一系列政策的出台使擇校亂收費明顯減少，學校收費行為逐步規范。校務公開、依法辦學等新理念的提出，使各級各類教育正在陽光下健康發展。

　　在党和政府的高度重視和親切指導下，教育事業的改革与發展正在迎難而上，循序破題，向著“讓所有孩子都能上得起學，都能上好學”的目標堅定邁進。

　　１９７７年，党中央決定恢复高考制度，是教育撥亂反正的重要標志，也成為改革開放的先聲。從恢复高考這一標志性事件至今，中國教育事業經歷了從恢复到改革、發展和創新的一系列巨變。回顧３０年的艱辛探索，教育事業前行的每一步，都使無數中國人的命運發生改變；回望３０年的非凡歷程，教育事業改革的每一次努力，都在為國家和民族書寫著更加輝煌的未來。