隨著農村教育改革的不斷深入，如何更好地實現教育資源共享，形成規模辦學效益，合理地調整農村教育結构和布局，促進農村教育全面、和諧、均衡和可持續發展，已成為當前農村教育發展的必由之路。“一鄉一校”的寄宿制辦學模式日趨成為農村中小學的主流。

    當家長將孩

    食品安全管理

    農村寄宿制學校要建立健全食堂采購、保管、索證留樣等各項食品衛生管理制度，堅持每年定期對食堂從業人員進行健康体檢和崗位技能与健康知識教育培訓，合格后方能上崗。各級教育行政部門要加大對農村寄宿制學校食品衛生安全的投入，集中改善食堂基礎設施較差的學校食堂條件，以達到衛生許可和量化分級管理基本要求，嚴防食物中毒事件的發生。各級各類農村寄宿制學校要加強學校食堂管理，嚴把食品准入關，堅決杜絕不符合國家標准的食用、飲用品与物品進入校園。加強食堂操作間的管理，堅持規范操作，保證廚房、餐廳的衛生清洁，做到防鼠、防蠅、防塵，使學生吃到安全放心飯菜。對于存在問題的學校要積极進行整改。市教育局將著重對農村寄宿制學校存在食品衛生安全隱患的整改情況進行“回訪”。

    取暖設施管理

    農村寄宿制學校要在進入冬季前，認真檢查取暖設施設備的運行狀況，發現問題，及時修复，保證師生冬季順利取暖。采用“土暖气”方式取暖的學校要細致檢查宿舍、教室的通風情況，落實夜間值班檢查制度，确保不發生煤气中毒事件。

    學生安全教育

    農村寄宿制學校要按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，根据學生的成長規律和認知能力，把安全教育作為法制教育的重要組成部分，定課時、進課堂對學生進行安全教育，增強學生安全意識和預防事故能力。

    校園周邊環境治理

    教育行政部門加強与各職能部門的聯系，協調組織各職能部門采取行動，嚴禁在校門周邊50米內擺設攤點、亂堆雜物；嚴禁在學校門口200米內設立經營性网吧、歌舞廳、游戲机房，為學校安全和學生健康成長創造良好的條件。

    學校安全管理

    全市農村寄宿制學校，要健全學校安全管理工作領導机制，校長是學校安全管理工作“第一責任人”；明确分工、責任到人，使每一項安全措施落實到位，切實增強校園內部安全防范和廣大師生自我保護能力，不斷提高學校安全管理水平。