王立群一開口便是“百家講壇式”的語言——

　　“請不要全程錄像、全程錄音、全程速記，因為我一看到攝像机就高度緊張，机器一關，我馬上就會輕松”；“我這一生

　　他說，他這种語言對听眾有极大的魅力。

　　63歲的王立群以前從沒來過山西，昨天應邀主講全市第20次領導干部歷史文化講座，這是他第一次來到這片他在講述歷史時常會提到的地方。

　　讀史是否讀原著：要根据自身實際

　　太原日報記者：普通人讀史，是否也要去讀那些豎排繁体的原著？

　　王立群：我覺得不一定。讀史要根据個人的實際情況，比如你的文史功底、對歷史的熟悉程度、個人的時間，還有讀史的需求等等。如果你時間比較充足，文史功底很好，繁体字很熟悉，那當然可以讀讀原著了。假如工作很忙，基礎不太好，不一定要讀原著，讀一些翻譯的書籍和注釋本，對個人同樣會有啟發。

　　太原日報記者：您說小學三四年級是擴大知識面的黃金期，那您認為高中生畢業應該達到怎樣的一個知識結构才合理？

　　王立群：達到一個什么樣的讀書水平，這個現在很難講。我覺得在現在這個競爭非常激烈的情況下，高中生還是應該把考學放在第一位，因為考學決定你將來考什么樣的學校，決定你的人生道路，這個非常重要。因為讀書是一輩子的事情，而高中只有三年，至于最終考上北大清華，還是考上一般的學校，這會對人生產生很大影響。

　　經過“海選”：走上《百家講壇》

　　2006年初，《百家講壇》在河南大學挑選主講人。4天過后，欄目組也沒發現合适人選。這時在推荐的名單上，只有一個人還未經過測試，這就是文學院推荐的王立群。于是，正在北師大參加學術研討會的他，被學院要求立即赶回開封參加 “海選”。王立群說，自己睡眠一直不太好，路途上又很勞累，見了欄目組領導，第一句話是，我先講，講完我好回去休息。然后就講了《鴻門宴》，這個在《史記》中只有4行字記載的片段，王立群那次足足講了半個小時。他說：“這一段，我過去講了不下100遍。”

　　太原日報記者：作為文學院的教授，上《百家講壇》為什么要選擇講《史記》？

　　王立群：因為我每學期一開課都會給學生講《史記》。《史記》既是史學名著，又是文學名著。兩漢文學三大文体，其中散文成就最高，這其中又分政論散文和歷史散文，歷史散文的代表就是《史記》和《漢書》，《史記》的成就又比《漢書》高。

　　而且我自己這一套講法，在暗中符合了《百家講壇》的要求。因為我們講《史記》跟歷史系講《史記》的角度不一樣，我們在文學院講《史記》是分析人物的，我講《項羽本紀》要分析項羽形象，講《張良世家》要分析張良形象，而百家講壇就是以講人物為主的。

　　太原日報記者：您如何評价《百家講壇》的演講特點？

　　王立群：通俗的語言，戲劇的結构，學術的內核。

　　感慨：大家都關心股市，但很少關心書市

　　太原日報記者：您曾說上百家講壇是做閱讀的導引，您怎么看待現在的“國民讀書率”？

　　王立群：不太好。從圖書的銷量，明顯能看出來，今年是最近几年最低的一年。全國的圖書市場很不景气，一方面是不讀書的人多，另一方面是圖書成本不斷增高，還有就是网絡的沖擊。但讀慣書的人，很不習慣在网絡上看書，那樣很累，特別像我們這些人，拿一本線裝古籍，豎著看，沒有任何標點，感覺特別好。

　　太原日報記者：您是否憂慮目前的這种閱讀狀況？

　　王立群：是。如果一個民族大家都不讀書的話，這是非常危險的。我去過很多國家，像美國人，像俄羅斯人，都有非常好的讀書習慣，美國很多書店給我留下了非常深刻的印象，它的書店里擺著很多沙發，你可以在那里拿一本書坐在沙發上隨意閱讀，集賣書和讀書為一体，所以我進了那里的書店，發現非常安靜，沒有一個人說話，大家都在看書。當然一個民族的讀書習慣是需要引導的，各地應該搞一些讀書月啊，讀書節啊，倡導讀書，媒体在這方面負有很大的責任。

　　太原日報記者：但是我們的民族在歷史上曾有過讀書氛圍非常好的時代。

　　王立群：是啊，現在可能有更深的一些因素，比如整個社會的浮躁，人們對物質生活片面的追求，還有急于求成的一些東西，現在大家關心股市比關心書市更多，急于在股市中發財。大家都關注股市下跌、樓市下跌，但卻很少人關注到書市也在下滑，書市的下滑在某种意義上講，比股市和樓市帶來的危害還大，書市下滑往往可以毀掉一代人。

　　王立群妙語錄

　　成功的人生要有“四行”

　　·自己本身行，有人說你行，說你行的人一定得行，身体得行。

　　成功需要“四种人”幫忙

　　·高人指路，貴人相助，個人努力，小人監督。

　　對走出校門的大學生的“人生告誡”

　　·學校是個小社會，社會是個大學校。

　　·不要做想做的事，要做能做的事。