跟著易迷軋鬧猛

　　□貝妮22歲大學生

　　在電視里看到，書展第一天，大家排隊參加易中天新書簽售的火爆場面，我才知道有那么一本關于“三國”題材的新書。星期天，我們一家人決定去書展了解行情，湊個熱鬧。

　　說來有些慚愧，我一直沒有好好讀過“三國”。小時候有一年暑假，老師布置的作業，就是選讀四大名著中的一本，寫讀后感。我試圖讀原本《三國演義》，可惜對我來說這太過艱深，努力讀了一個暑假，才讀了全書的十分之一，不得不放棄。后來買了名著縮寫本，才勉強完成了暑假作業。雖然草船借箭、火燒赤壁的故事耳熟能詳，但看得最完整的“三國”版本，恐怕還是要數央視的電視連續劇《三國演義》了。据說央視有意重拍《三國演義》，我希望能改編得更通俗易懂一些，讓普通老百姓能更親近“三國”。我還看過一本《水煮三國》，借了三國的人物展開想象，讀了不枯燥、長知識。我還喜歡曾經紅透一時的搞笑flash《大話三國》。這些雜七雜八的“三國”，不怎么忠于原著，但卻引人入胜。

　　看了那么多正說、歪說“三國”，我也想有机會看看別樣的“三國”。那么多人追捧易中天，我相信群眾的眼光是雪亮的，這次我們軋鬧猛，也去書展上買了本《品三國》，帶回家慢慢品。這兩天隨便翻了兩頁，感覺易中天的書很巧妙地介于正說歪說之間，他的內容是引經据典的，他的觀點是現代眼光的。比那些歪的正一點，比那些正的又歪一點。看著也不吃力，离開原著也不遠，比較符合我的口味。

　　最愛畫說“三國”

　　□張先生31歲部門主管

　　記得我十歲生日時，老爸送了我一套《三國演義》連環畫，從《桃園三結義》到《三國歸晉》，整整60本！裝了一大盒子。這是老爸從舊書店淘來的。雖說是平裝的舊書，但還有八成新，全套一本不缺，每冊封面都是藍底加一幅畫，而且豎寫的題名都不超過五個字，漂亮极了。我如獲至寶，欣喜不已。每天上學，我就帶上几冊在課間翻看，同時也借給同學看，連環畫成了我向同學炫耀的資本。我最欽佩的是趙云，可是后來偏偏發現借丟了《長阪坡》和《戰長沙》，气得我再也不把連環畫帶到學校去了。但是“畫說三國”受我偏愛的情結從此留下了。

　　也許是小孩子記性好，我把連環畫《三國演義》看了多遍后就把三國故事熟記在心了。記得初中時，有一次在跟老爸談起三國歷史時竟糾正了他的“錯誤”。老爸笑著說我長大了，不能把連環畫故事与原著以及歷史混為一談了，該看看原汁原味的《三國演義》和《三國志》了。羅貫中的《三國演義》生動有趣很好讀，但是讀陳壽的《三國志》就費勁了。從《三國演義》開始，我通讀了明清四大小說，以及《封神榜》、《隋唐演義》、《大明英烈傳》等歷史小說，有疑問就翻正史對照，受益匪淺。

　　几年前我還買了一套新版的連環畫《三國演義》，准備將來留給孩子看。所以我對眼下的“三國熱”完全能理解，并且十分贊成。至于喜歡哪一款“三國”，以及對三國、隋唐、明清中哪一段歷史更感興趣，那是見仁見智的個人所好問題，就不必爭高低了。

　　《<品三國>超不過<品人錄>》

　　□Bridge27歲公司職員

　　不是我自吹自擂，我可比央視更早發現易中天。我讀大學的時候就在書店里翻到了一本他的《品人錄》，品評的正是三國人物，我只草草看了兩眼，便決定買回家細細品味。看完之后神清气爽，給他貼上好書的標簽，拼命推荐給親戚朋友們看。去年公司團委組織活動，推廣讀書周，我推荐了易中天的《品人錄》給團委老師，他讀了之后也頗受啟發，于是如今我們公司几乎人手一本《品人錄》。然后，易中天上了電視突然紅了，同事們開玩笑說我有“星探相”。

　　讀書的那段日子，我特別迷戀“三國”。常常坐在圖書館里，瀏覽各种版本的“三國”，左手一本評論，右手一本原著，對照著看，可以看一個下午。有一次因為在圖書館和一個同學同搶一本“三國”書，而結識了一位同道中人，至今我們兄弟相稱。不過說起來挺慚愧的，那時候狂迷“三國”，全因游戲《三國志》而起，打游戲三國必須有一定的歷史知識背景，為了通曉各個人物的性情，從此開始研究“三國”。從一則三國爭霸的故事中，你能領略人生百態、世事万象。看了那么多有關“三國”的分析講解，好比看了許多心理分析書，歷史地理學書，文學教科書，勵志成才書、企業管理書。畢業之后，我在英國深造，還用上了劉備的“三顧茅廬”之計，爭取到了一份來之不易的工作。