英語先生：

　　英語先生，我決定投降了。因為在我們的較量中我已經沒有資本了。曾几何時，中華民族以其丰富的智慧創造了我——漢語。我有优美的体形，因此有眾多的書法家；我有深刻的寓意，因此有眾多的詩人、文豪；我有深厚的歷史，因此記載了中華民族的興衰榮辱。所有的這些，都是我為之自豪太久的資本

　　我很失敗，可是失敗來自什么時候，什么事件，什么原因呢？英語先生（雖然你形成的日子很晚，還是稱你先生），請允許我總結一下我的失敗。沒有別的意思，好漢不提當年勇，我就是想說說自己是怎么連連敗退的。

　　我們最初的親密接触開始于清朝，一個中國逐漸衰落的時代。但是很長的時間之內你并沒有取代我的地位，更沒有得到中國人的認同。直到20世紀80年代后期，我們的地位出現了微妙的變化。你開始在各种各樣的“政策”引導下，一次又一次地打擊了我的軟肋。我傷痕累累！

　　現在已經出現了這樣的情況：中國的任何一种晉級考試（考初中、高中、大學、研究生、領導升遷、進職、評職稱、進大城市找工作……）都需要深刻地体會你的偉大的權力。也就是說，只要是希望通過教育得到更好生存地位的中國人，都必須臣服于你，否則就沒有机會。

　　英語先生，你知道我有多心疼嗎？前些日子我知道了，中國當前就是這么喜歡你。在中國古代文學的研究生入學考試中，有專業非常优秀的學生因為英語沒有達到分數線而被拒絕了其一生的追求。這就是你的權力所在，我真的不知道，中國古代文學的研究有你什么事？

　　中國的大學生需要在大學里學習2－4年的英語，并且要通過大學外語四級考試才能安全畢業，可是《大學語文》只需要進行象征性的學習就可以了。于是一直以我為驕傲的民族就在自己的高等教育領域里將我冷落著（我還不說拋棄哪）。

　　英語先生，你知道你多么神气嗎？一個大學生的四年將近有三分之一（文科的學生尤其如此）時間被用來學習你，而專業課和漢語卻可以如此如此、一般一般。而与此同時，我知道德國、法國等一些國家都禁止用外國語言對自己的學生進行教學，在澳大利亞、加拿大等國家，不少移民正在爭奪自己母語的教育權。而在中國，我卻逐漸在失去自己某日輝煌的地位。

　　俄羅斯的上流社會曾以學習法語為時髦，可是當拿破侖的士兵即將攻入莫斯科時，拿破侖發現了一個事實，俄羅斯的人民還有自己永不屈服的語言的。

　　歷史是真實的，這樣的故事還在中國繼續。我沒有能力阻止你的大肆擴張，因為我沒有能力阻止人們通過你實現更高生活的欲望，所以我從現在開始，向你投降！