“堅持著、堅持著,把孩子帶進知識的世界。”這是安徽省霍邱縣姚李鎮長崗小學教師鄭青挂在床頭鼓勵自己的話。年僅29歲的鄭青患上了慢性粒細胞白血病。他不怕死神可能隨時到來,唯獨害怕班上44名學生落下哪怕一節課。
鄭青堅持著要把生命的最后時光留給學生。他總結出每個學生的特點,開出有針對性的
教育方案,還分別給每個孩子寫了一封飽含真情的信,打算在一旦自己离開講台后交給下一任老師。
“孩子讓我的生命多姿多彩”
在与記者交談時,鄭青臉上始終挂著發自內心的微笑,說起教學滔滔不絕,講到學生繪聲繪色,完全沒有重病患者的疲憊和倦容。他說:“孩子讓我的生命多姿多彩,只要和他們在一起,我就會忘記所有的煩惱。”
長崗小學校長陳道喜告訴記者,鄭青善于因材施教,教學成績顯著,師生平等交流對話是他教學的一大特色。
記者看了鄭青寫給因患小儿麻痹症而右手致殘學生陳浩的信:“你要做一個身殘志堅的人。最近你有了不小的進步,長大了不少,特別是在寫字方面又有了不小的進步。”他為自己可能再也沒有時間對陳浩進行單獨輔導而惋惜,“我希望在我有限的生命中,能多帶一些溫暖和平等給你,帶著你走進知識的世界。”
王家鳳學習成績不太好,鄭青在信中坦誠地對她說:“老師不相信別人對你的評价。老師認為你是自己還沒找到正确的學習方法。有個星期天,你打電話給老師,說你很想念老師,說著說著就哭了,老師真的好感動,謝謝你,孩子,你真是個善良的好孩子,老師不會放棄對你的教育,讓老師和你一起努力吧!”
12歲的李明月看起來比同齡孩子成熟沉穩得多,眼神中隱約有一些悲傷。鄭青說:“她母親早就過世,父親在外打工,缺乏父愛、母愛,需要老師和同學的關愛。”在給李明月的信中,鄭青寫道:“前几天,老師看了你寫的作文《我的媽媽》,很感人。你把母親誤食東西中毒身亡的故事寫出來了,老師讀得熱淚盈眶。同時,老師也感到你的無助与悲哀,也許你想媽媽了。”他用一顆善良的心与孩子平等地交流,因勢利導地鼓勵她振作起來。
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