圖：面對“性感”提問，大學生們表情“丰富”。本報記者 何奔 攝

　　有“反應”有“快感”大學生滿堂轟笑

　　男生們异口同聲地回答：“反射性勃起！”“這個回答只有70分。請問如果導尿的是男護士，病人還會勃起嗎？”“轟……”學生們爆發出響亮的笑聲。

　　中山大學醫學院性醫學科選修課前晚首次開講，受到學生們的熱烈追捧。原本只有40個選修名額的課程報名者超過160人，課堂气氛非常活躍。這是廣東高校首開《性醫學》課程。

　　在課堂上，主講人張濱博士向學生們形容性行為帶來的“欣快感”時使用了類比手法：“當你憋尿憋得很辛苦，沖到廁所時又有人在使用，等了十几分鐘，里面的人終于出來了，你一個箭步沖進去，褲子都沒脫就蹲下來，‘嘩’……那一刻的感覺就是‘欣快感’。”

　　前天晚上7時半到9時半的第一節課，講授的內容包括《性醫學發展史》、《男性性生理与性生理發育》、《男性性系統的解剖与生理》。由于內容丰富，中途沒有休息，但是到場的學生們仍然興致勃勃地听完全程，課后還圍著老師積极提問。

　　記者在現場看到，到場听課的學生約八成是男生，但也有不少女生坐在教室中心位置認真記筆記。由于課堂上歡笑聲不斷，吸引了不少在附近教室自修的學生跑過來旁听。

　　不少學生告訴記者，他們平時只在《生理學》、《婦產科學》、《泌尿科學》等個別課程中學到一些粗淺的性醫學知識，雖然對性、避孕和性病等知識有一定了解，但缺乏完整性、系統性。他們在性心理、性功能障礙等方面的知識仍較膚淺与不足，遠遠不能滿足臨床上病人的需要。

　　主講人張濱博士表示，我們有必要通過正确教育的途徑，減少社會上的“性污染”。醫生、醫學生本身就有許多性問題，例如在醫學校的男生，因為性沖動不懂得合理疏導，前列腺炎的發病率仍然較高。這种情況在泌尿外科以外的其他專科男醫生中也存在。目前性醫學教育在國內外醫科教育界開始逐漸受到重視。